Сущность эмпатии и её роль в техническом творчестве
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
?изведений). Показано также, что эмпатическая способность возрастает сувеличением жизненного опыта.
Наиболее очевидный пример эмпатии поведение драматического актера, который вживается вобраз своего героя.В свою очередь, зритель тоже может вжиться вобраз героя, поведение которого оннаблюдает иззрительного зала.
Эмпатия как эффективный инструмент общения была враспоряжении учеловека смомента выделения его измира животных. Умение сотрудничать, ладить сокружающими иадаптироваться вобществе было необходимо для выживания первобытных сообществ.
Эмпатия как эмоциональный отклик напереживания другого осуществляется наразных уровнях организации психического, отэлементарных рефлекторных довысших личностных форм. Вместе стем эмпатию следует отличать отсимпатии, сопереживания, сочувствия. Эмпатия это несимпатия, хотя она так жевключает соотнесение эмоциональных статусов, нопри этом сопровождается чувством переживания или обеспокоенности задругого. Эмпатия несочувствие, которое начинается сослов "я" или "мне", это несогласие сточкой зрения собеседника, аумение еепонять ивыразить сослова "вы" ("выдолжны думать ичувствовать то-то"). Категория эмпатии используется вомногих разделах современной психологии, ноактивно исследуется вгуманистической психологии ипозитивной психологии.
В рамках гуманистической психологии эмпатия рассматривается как основа всех позитивных межличностных отношений. Карл Роджерс, один изосновных вдохновителей гуманистической психологии иоснователь клиент-центрированной терапии, определяет эмпатию как "точное восприятие внутреннего мира другого человека исвязанных сним эмоций исмыслов, как если бывыбыли тем человеком, нобез утраты этого „как если бы“". Эмпатическое понимание, когда терапевт передает воспринятые содержания клиенту, Роджерс считает третьим поважности условием клиент-центрированной терапии, тесно взаимосвязанным сдвумя другими подлинностью, конгруэнтностью терапевта, когда последний "является самим собой вотношении склиентом", открыт поотношению ксвоему внутреннему опыту ивыражает клиенту то,что действительно испытывает, атакже сбезусловным позитивным отношением психотерапевта кклиенту.
В позитивной психологии эмпатия одно извысших человеческих качеств, наряду стакими как оптимизм, вера, мужество ит.д. Здесь жевыделяется эмпатийность как свойство личности, которая может носить познавательный (способность понимать ипредвидеть), аффективный (способность эмоционально реагировать) иактивно-деятельностный (способность ксоучастию) характер.
Проявление эмпатии наблюдается уже наранних этапах онтогенеза: поведение младенца, который, например, расплакался вответ насильный плач лежащего рядом "товарища" (при этом унего также учащается сердцебиение), демонстрирует один изпервых видов эмпатийного реагирования недифференцированное, когда ребенок посуществу еще неспособен отделить свое эмоциональное состояние отэмоционального состояния другого. Причем ученые непришли кединому мнению, являются лиэмпатичекие реакции врожденными или они приобретаются входе развития, ноихраннее появление вонтогенезе неподлежит сомнению. Имеются данные, что условия воспитания благоприятствуют развитию способности кэмпатии. Например, если уродителей теплые взаимоотношения сдетьми иони обращают ихвнимание нато,как ихповедение сказывается наблагополучии других вэтом случае дети сбльшей вероятностью будут проявлять эмпатию поотношению кдругим людям, чем те,которые вдетстве неимели таких условий воспитания.
Серия исследований, проведенных Д. Бэтсоном иего коллегами, убедительно демонстрирует, что переживание эмпатии, связанное спредставлением облагополучии другого человека, пробуждает альтруистическую мотивацию, целью которой является улучшение благополучия другого; таким образом, чувство эмпатии поотношению кчеловеку, нуждающемуся впомощи, пробуждает стремление помогать ему.
Эмпатия является частью "эмоциональной культуры", которая отвечает засоциальные навыки, помогающие успешному взаимодействию людей.В этой связи Р.Бар-Он иС.Стайн иГ.Бук задались вопросом, почему одни люди, обладающие высоким интеллектуальным уровнем, часто добиваются меньших успехов вжизни, чем обладатели более скромных умственных способностей.В 1996они представили научному сообществу тест-опросник для оценки "эмоционального интеллекта" (EQInventory) ирезультаты произведенных повсему миру спомощью него измерений. Было установлено, что, действительно, существует положительная связь между эмоциональными способностями иуровнем достижений, что расовых различий вэмоциональных способностях нет ичто их,как идругие способности, можно развивать. Женщины имужчины поуровню эмоционального интеллекта неразличаются, ноумужчин сильнее развито чувство самоуважения, ауженщин эмпатии исоциальной ответственности.
Роль эмпатии в техническом творчестве
Акт творчества немыслим без эмпатии: изобретателя к своему изобретению, ученого к теории или объекту исследования, художника к произведению искусства.
В конце концов, любой человек обязан полюбить хоть дверную ручку, иначе он не человек (П. Пикассо), с которой он может себя идентифицировать добавляют ученые.
Художник запросто может испытывать эмпатию к зловещему персонажу, но не любить его, потому что всеми фибрами души понимает, но не одобряет его действия. Ради неких нр