Сущность паралингвистики
Информация - Иностранные языки
Другие материалы по предмету Иностранные языки
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АК. И.П.ПАВЛОВА
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РЕФЕРАТ
Сущность паралингвистики
ВЫПОЛНИЛА
СТУДЕНТКА III КУРСА
ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА ГРУППЫ №6
МИТИНА ЮЛИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ШАЛИМОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
РЯЗАНЬ, 2010
Содержание
Введение
- Основные понятия
- История исследования
- Виды паралингвистических средств
- Функции паралингвистических средств
- Немного практики
Список использованных источников
Введение
ЖЕСТ ЕСТЬ НЕ ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА, А ДВИЖЕНИЕ ДУШИ.
Ф. И. ШАЛЯПИН
ЛИЦО ГОВОРИТ ВМЕСТЕ С ЯЗЫКОМ.
А. Ф. КОНИ
Все мы в повседневной жизни пользуемся не только языком слов, но и языком чувств неречевыми средствами выразительности. Не следует думать, что речь это одно, а жесты, мимика, движения другое. Все это единый экспрессивный поток внутренней жизни человека. А так как человек воспринимается двумя каналами (зрительным и слуховым), причем зрительное восприятие сильнее слухового, то необходимо добиваться, чтобы жестово-мимические средства общения составляли единое целое с речевым процессом.
Следя за мимикой, жестами, позой, движениями вашего собеседника, вам легче вникать в процесс его мышления. А знание оратором или вашим коммуникантом классификации жестово-мимических средств выразительности, понимание их сути, роли в ораторском искусстве помогают ему добиваться большего взаимодействия с аудиторией или лично с вами, а значит, и действенности выступления.
1 Основные понятия
Параязык (от греч. para возле, вне) явления и факторы, сопровождающие речь, но не являющиеся вербальным материалом: громкость, паузы, модуляции голоса, мимика, жесты, визуальный контакт между общающимися и т.п.; изучается паралингвистикой.
Параязык (по Вердербер) невербальные звуковые сигналы, оформляющие речь, - тональность, громкость голоса, темп речи, паузы и вздохи являются богатым источником информации. Параязык имеет отношение не к тому, что именно сказано, а к тому, как это сказано. Наименее очевидным типом параязыка является молчание. С помощью молчания люди способны передавать такие чувства, как презрение, враждебность, вызов и строгость, но также уважение и доброе отношение.
ПАРАЛИНГВИСТИКА раздел языкознания, изучающий неязыковые средства, включенные в речевое сообщение: фонационные (степень громкости, распределение пауз и т.п.), кинетические (особенности мимики и жестикуляции в процессе общения) и графические.
КИНЕСИКА (от греч. kinesis движение) - совокупность телодвижений (жестов, мимики), применяемых в процессе человеческого общения (за исключением движений речевого аппарата). Изучается паралингвистикой. В современной психологической литературе можно встретить термин БОДИ-ЛЭНГВИНДЖ (body language).
ФЕЙСБИЛДИНГ (англ. face - лицо + building - строение, создание) методика и техника осознанного использования выразительности лица в межперсональном общении. Формирование личного обаяния предполагает выявление мимических возможностей, особенно при выражении разного рода эмоций - радости, гнева, удивления, отвращения, страха, грусти, иронии и т. д.; уделяется внимание глазам как зеркалу души. Занятия по ф. практикуются с артистами, педагогами, политиками, телекомментаторами и др. Изучается паралингвистикой.
ФОНАЦИЯ (от греч. phone звук, голос) физический процесс образования речевых звуков, воспринимаемых слухом; совокупная активность органов речи, обеспечивающая звукопроизводство (артикуляционный аспект), и совокупность акустических характеристик звука, обеспечивающая его слуховое восприятие и анализ (акустический аспект). Процессы производства и восприятия звуков взаимодействуют по принципу обратной связи: при образовании звука важную роль играет слуховой самоконтроль говорящего, при восприятии звука слуховой (сенсорный) анализ дополняется внутренним артикуляционным (моторным) самоконтролем слушающего (т. н. анализ через синтез).
- История исследования
Понятие паралингвистики было введено в конце 1940-х гг. американским лингвистом А. Хиллом, однако соответствующие явления привлекли внимание советского языковеда Н.В.Юшманова ещё в 1930-х годах, о чём свидетельствует его работа Экстранормальная фонетика.
Экстранормальная фонетика (лат.extra сверх, вне) раздел фонетики, изучающий особые звукообразования, не свойственные нормальной речи, направленной на передачу языкового сообщения
К явлениям экстранормальной фонетики относятся также специфические разновидности каноничных звуков и звукосочетаний, образующиеся в быстрой, небрежно