Структуры памяти
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
е облегчает воспроизводство информации в дальнейшей, сознательной деятельности.
Нарушение функций памяти:
Происходит в результате факторов внешнего и внутреннего воздействия, которые создают травмы мозга, передающих мозговых трасс и механизмов, а также приводят к их биохимическому засорению. Последствия этих воздействии всегда индивидуальны. В одних случаях происходит замедленное, затруднённое прохождение информации от частных источников к ИАФ и уровням памяти и из уровней памяти к потребителям. В других случаях нарушается работа самого Информационно-аналитического фильтра, что вносит хаотичность в функционирование организма. Возможно разрушение или закупоривание передающих информационных трасс, что вызывает необходимость поиска обходных путей получения информации или создавать новые трассы. Может происходить частичное или полное стирание информации в ячейках памяти, системных блоках, различных уровнях или мозаичное расслоение информации.
При этом два уровня памяти инстинктивно-генетический и архивно-идеальный являются не стираемыми (неуничтожаемыми). А значит, существует шанс найти способы их использования для восстановления других уровней памяти в случае необходимости.
Но в целом нарушение функций памяти являются отдельной темой исследования нейрохирургии.
***
1. Парадоксом является то, что человек это единая система, состоящая из двух различных сущностей. Одна сущность это эволюционировавшая ветвь отряда приматов, т.е. биологическое существо. Вторая сущность это разумная, творческая структура-Душа. Появление Души обусловило сверхбыстрое эволюционное развитие человека и отдаление его от остального биологического мира.
2. Две сущности человека активно взаимодействуют, но противоположны по своим целям и задачам.
Физиологическая структура должна обеспечивать безопасное и полноценное функционирование организма как биосистемы. Она имеет свои потребности, чувства, рефлексы, стереотипы соответствующие биологическому, животному миру. Она наделена начальным мыслительным аппаратом, который способствует приспособляемости организма к изменениям внешней среды.
Совокупность инстинктов, рефлексов, стереотипов и работы начального мыслительного аппарата создаёт и определяет работу Подсознания человека.
Психическая структура должна развивать потенциал души, стимулировать саморазвитие и творчество человека. Она обладает своими потребностями и чувствами, а являясь частью единой системы, приобретает некоторые рефлексы и стереотипы. Её мыслительный инструмент-Сверхсознание или разум Души. Работа Сверхсознания проявляется в сознании человека как интуитивное знание или инсайд.
3. Работа этих двух структур, психики и физиологии, определяет все внутренние физико-химические процессы в организме человека и его бессознательные действия. Наличие разнообразных гормонов и т.п. является следствием информационных процессов в организме. Информация всегда будет первична.
4. Предварительное сознание является первой ступенью объединённой системы человеческого организма. В его задачу входит создание суммарных потребностей, чувств, эмоций и подготовка блока информации для сознания. Предсознание может создавать совокупные рефлексы и стереотипы и на их основе осуществлять вторичные бессознательные действия.
5. Сознание отображает информационную действительность индивида и способно к абстрактному мышлению. Все сознательные действия осуществляются после работы структур сознания. К ним относятся оперативная память сознания, механизм сознательной памяти, мышление, воображение, интеллект, волевой фактор, шкала жизненных ценностей и оценочный механизм.
Любое сознательное действие возможно только при участии волевого фактора, а его сила определяет целеустремлённость в достижении цели.
Сознание создает социальные пирамиды потребностей для индивида.
Сны воспринимаемые сознанием являются реальной информацией получаемой в результате работы Сверхсознания, Подсознания и Предсознания из оперативной памяти сознания. Абстрактность некоторых сновидений обеспечивает постоянно работающее воображение.
6. Сознание обеспечивает использование информации полуученой в результате работы Сверхсознания для удовлетворения физиологических и социальных потребностей. Эта способность обеспечила быстрый эволюционный скачек человека.
7. Для понимания мотива действий человека необходимо знать воздействующие на него потребности. Направленность личности определяется преобладанием тех или иных потребностей. Эта направленность может быть сознательной или бессознательной. Сознание может воздействовать на силу потребностей через волевой фактор и таким образом регулировать собственную направленность.
8. Характер человека состоит из двух составляющих: бессознательного и сознательного.
Бессознательный характер отражает силу, устойчивость, направленность бессознательных процессов в организме человека.
Сознательный характер это совокупность сознательных поступков направленных на удовлетворение потребностей. Он основывается на личностной установке и группе социальных пирамид потребностей. Может изменяться в зависимости от преобладания той или иной пирамиды над остальными и создаёт эффект: Мы от него(неё) этого не ожидали.
9. Развитие сознания зависит от социальной среды. Без социальной среды возникает эффект Маугли.
10. Социальная среда