Строительные Нормы и Правила (СНиП 2.08.02-89*)
Методическое пособие - Архитектура
Другие методички по предмету Архитектура
?мещений с постоянным пребыванием людей (в том числе через коридор или смежное помещение)*.
_____________
* За исключением помещений, где по технологическим требованиям не допускается проникание наружного воздуха.
1.161. Размещение групповых в детских дошкольных учреждениях, классных помещений 1 4 классов в общеобразовательных школах и школах-интернатах и спален в школах-интернатах должно обеспечивать инсоляцию согласно СНиП 2.07.01 -89.
1.162. Независимо от освещения (бокового, верхнего или комбинированного) в учебных помещениях школ и школ-интернатов следует предусматривать левостороннее светораспределение. При недостаточности нормативного естественного освещения необходимо дополнительное искусственное.
1.163*. Ориентацию окон помещений по странам света в лечебных учреждениях следует принимать в соответствии с табл. 13*.
Таблица 13
Географическая широтаПомещенияюжнее
45 с.ш.в пределах
4555 с.ш.севернее
55 с.ш.
Операционные, реанимационные залы, секционные, родовые
Лаборатории для бактериологических исследований, для приема инфекционного материала и его разбора, вскрывочные
Палаты туберкулезных и инфекционных больных
С, СВ,
СЗ
С, СВ,
СЗ,
ЮВ, В
Ю,
ЮВ, В,
СВ*,
СЗ*
С, СВ,
СЗ
С, СВ,
СЗ,
ЮВ, В
Ю,
ЮВ, В,
СВ*,
СЗ*
С, СВ,
СЗ, В
С, СВ,
СЗ, Ю,
ЮВ, В
Ю,
ЮВ,
ЮЗ,
СВ*,
СЗ*Палаты интенсивной терапии, детских отделений до 3 лет, комнаты игр в детских отделенияхНе допускается на запад, для палат интенсивной терапии на запад и юго-запад
_____________
* Допускается не более 10 % общего числа коек в отделении.
Примечание. В палатах, ориентированных на запад в районах 55 с.ш. и южнее, для детей от 3 лет и старше и для взрослых следует предусматривать защиту помещений от перегрева солнечными лучами (жалюзи или другими устройствами).
2. ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ
ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
2.1. Площади помещений в групповой ячейке детских дошкольных учреждений следует принимать по табл. 14.
Таблица 14
Площади помещений, м2, на 1 ребенка (не менее)Помещениядошкольные учреждения общего типаспециализирован-ные дошкольные учрежденияяслисад
Раздевальная
Групповая с зоной отдыха
Туалетная
Буфетная
Комната для специальных занятий
0,9
4,3
0,8
0,15
0,72
4,0
0,65
0,15
1,2
5,7
1,0
0,2
1,6
2.2. Групповые ячейки разновозрастных групп следует размещать обособленно друг от друга и других помещений детских дошкольных учреждений.
Раздевальные групп дошкольного возраста, размещенных на втором или третьем этажах, могут быть расположены на первом этаже.
2.3. В зданиях детских дошкольных учреждений, проектируемых для строительства в IА, IБ и IГ климатических подрайонах, следует предусматривать отапливаемые прогулочные веранды из расчета на одно место не менее, м2:
1,8 для детей ясельного возраста
2 дошкольного
Прогулочные веранды для детей ясельного и дошкольного возрастов должны быть раздельными.
2.4. Из каждой групповой ячейки и прогулочной веранды должно быть не менее двух рассредоточенных эвакуационных выходов.
2.5. Площадь помещений для групп кратковременного пребывания дошкольников при жилых домах следует принимать из расчета не менее 4 м2 на одного ребенка. В состав помещений должны входить: гардеробная, игровая комната с зоной отдыха, туалет, а также буфетная и уборная для персонала.
2.6. Площадь зала для музыкальных занятий следует принимать из расчета на одно место в дошкольной группе не менее 2 м2, для физкультурных занятий не менее 4 м2.
Число залов следует определять по заданию на проектирование, но не менее:
одного зала в детском дошкольном учреждении с двумя дошкольными группами;
двух залов в детском дошкольном учреждении с восемью дошкольными группами.
2.7. Размеры ванн бассейнов в детских дошкольных учреждениях следует принимать не менее, м:
ширина 6, длина 10 для группы учреждений или состава
комплекса дошкольных учреждений
3, 6 для детского дошкольного учреждения.
2.8. Площади основных учебных помещений следует принимать по табл. 15.
Таблица 15
ПомещенияПлощадь, м2,
на 1 учащегося (не менее)
Классные, учебные кабинеты общеобразовательного профиля:
в школах, профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях, учебных комбинатах
в высших учебных заведениях и институтах повышения квалификации
Лаборатории по естественным наукам, кабинеты черчения и рисования в школах
Лаборатории общетеоретического (общеобразовательного) профиля:
в средних специальных учебных заведениях
в высших учебных заведениях
Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и специального профиля:
в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях
в высших учебных заведениях
Кабинет информатики и вычислительной т?/p>