Страны Балтии в российских учебниках истории
Статья - История
Другие статьи по предмету История
Это проявляется и в отношении истории Латвии, Литвы и Эстонии. Историки, как и общество, не произвели полного расчета с тоталитарным прошлым и не отказались от многих имперских стереотипов.
Список литературы
1. См., например: Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1: История России и ее ближайших соседей от древних славян до Петра Великого. М.: Аванта+, 1995.
2. См., например: Юдовская А.Ю., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Новая история. 1500 - 1800. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. 5-е изд. М.: Просвещение, 2000; Они же. Новая история. 1800 - 1918. 3-е изд. М.: Просвещение, 2000; Энциклопедия для детей. Т. 1: Всемирная история. 4-е изд. М.: Аванта+, 1997.
3. История России. Пособие для поступающих в вузы / Под ред. М.Н.Зуева. М.: Высшая школа, 1994. С. 40-41.
4. История России / Под ред. М.Н.Зуева (1994). С. 40-45.
5. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1 (1995). С. 235. В целом "Энциклопедия для детей" даёт нам один из наиболее последовательных демократических курсов истории России с достаточно подробным отражением истории Прибалтики. Однако нельзя сказать, что все три тома "Энциклопедии для детей", посвящённых истории России, обладают полным концептуальным единством. В первых двух томах Российская империя предстаёт в качестве органического государственного образования, возникновение которого было предопределено всем ходом русской истории и которое к 1917 г. далеко не исчерпало потенциала своего развития. В третьем томе, где речь идёт об СССР, советская империя предстаёт как недолговечное образование, не имевшее шансов уцелеть в условиях демократизации.
6. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1 (1995). С. 238.
7. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1 (1995).
8. Там же. С. 239.
9. Там же. С. 240.
10. Там же. С. 309. Вероятно, бессмысленность московских войн может быть декларирована лишь с точки зрения христианского гуманистического идеала, но не с точки зрения политической целесообразности: кто-то из соперников должен был уступить в борьбе за гегемонию на Восточно-Европейской равнине, но без вооружённой схватки эта борьба не могла завершиться.
11. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1 (1995). С. 301.
12. Там же. С. 309.
13. История России / Под ред. М.Н.Зуева (1994). С. 40 - 45.
14. Короленков А.В., Гуленков К.Л. Готовимся к экзамену по истории России. Пособие для поступающих в вузы. М.: Айрис, 2001. С. 37.
15. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 1 (1995). С. 226-7.
16. Там же. С. 333-4.
17. История России с древнейших времен до конца XVII в. М.: АСТ, 1996. С. 249-51.
18. История России до конца XVII века. С. 274-5.
19. Там же. С. 283.
20. Там же. С. 357.
21. Там же. С. 429.
22. Дейниченко П.Г. Полный энциклопедический справочник (2001). С. 36 - 38.
23. Скрынников Р.Г. История Российская. IX - XVII века. М.: Весь мир, 1997 (серия Studio et Lectio). С. 140-41. Данная книга является пособием для студентов вузов и отличается объективным изложением истории, в том числе и применительно к отношениям Руси с государствами Прибалтики.
24. См.: Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 2: История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ. М.: Аванта+, 1997. С. 569 - 571.
25. История России / Под ред. М.Н.Зуева (1994).
26. Пашков Б.Г. История России. XVIII - XIX века. Учебник для 8 классов общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2000.
27. См.: История России с начала XVIII до конца XIX века. М.: АСТ, 1996.
28. Жарова Л.Н., Мишина И.А. История Отечества. Учебная книга для старших классов средних учебных заведений. М.: Просвещение, 1992. С. 225 -26.
29. История России / Под ред. М.Н.Зуева (1994). С. 241, 243.
30. Энциклопедия для детей. Т. 5. Ч. 3: История России. XX век. М.: Аванта+, 1996. С. 300. Практически все статьи этого тома написаны Александром Майсуряном.
31. Шестаков В.А., Горинов М.М., Вяземский Е.Е. История Отечества. XX век. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2000. С. 127. Практически здесь в сокращенном и более популярном виде изложено содержание одноимённого вузовского учебника тех же авторов, вышедшего в 1996 г.
32. Дейниченко П.Г. Полный энциклопедический справочник (2001). С. 245.
33. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История государства и народов России. XX век: Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. М.: Новый учебник, Веди-принт, 2001. С. 157 - 160.
34. Шубин А.В. Новейшая история (2000). С. 31.
35. Энциклопедия для детей. Т. 5: История России и ее ближайших соседей. Ч.3: XX век. 3-е изд. М.: Аванта+, 1999. С. 467-468.
36. Жарова Л.Н., Кредер А.А., Мишина И.А. Россия и мир в XX веке. Ч. I. 1900-29: Учебник для 9 класса основной школы. М.: Центр гуманитарного образования, 2000. С. 289-90. Раздел Новые государства на территории бывшей Российской империи написан А.А.Кредером.
37. Островский В.П., Старцев В.И., Старков Б.А., Смирнов Г.М. История СССР. Учебник для 11 класса средней школы. М.: Просвещение, 1990. С. 8.
38. Островский В.П. и др. История СССР (1990). С. 9.
39. Островский В.П., Старцев В.И., Старков Б.А., Смирнов Г.М. История Отечества. Учебник для 11 класса средней школы. М.: Просвещение, 1992. С. 8 - 9.
40. Островский В.П. и др. История Отечества (1992). С. 10 - 11.
41. Жарова Л.Н., Мишина И.А. История Отечества (1992). С. 310.
42. Там же. С. 311.
43. Там же. С. 313 - 314.
44. История России / Под ред. М.Н.Зуева (1994). С. 293.
45. Там же. С. 301.
46. Жарова Л.Н., Кредер А.А., Мишина И.А. Россия и мир в XX веке. Ч. II (2000). С. 112.
47. Кредер А.А. Новейшая история. Ч. 1: 1914 - 1945. Учебник экспериментальный для средней школы. IX - X классы. М.: Интерпракс, 1994. С. 136. В дальнейшем этот учебник неоднократно переиздавался. В последнем издании он стал частью общего учебника по истории России и мира в XX веке.
48. Кредер А.А. Новейшая история (1994). С. 145.
49. Энциклопедия для детей. ?/p>