Становление и развитие социологии как науки
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
? этап продолжается и в настоящее время.
Таким образом, можно отметить такие особенности развития американской социологии:
во-первых, если в Европе социология долго развивалась на инициативной основе, то в США она сразу стала складываться как университетская дисциплина;
во-вторых, с самого начала американская социология стала формироваться как прикладная (эмпирическая) наука, называемая в Америке индустриальной социологией или менеджментом. По сути, это социология труда. Её главный постулат заключается в том, что наряду с самим трудовым процессом на рабочем месте огромное значение имеют структура, методы и стиль управления.
Эмпирическая социология стала своеобразной альтернативой теоретическому обобщению социальной жизни. Теория, как показало историческое развитие, часто расходится с социальной действительностью. Именно поэтому в США статус "большой теории" был поставлен под сомнение: "То, что объясняет всё, не объясняет ничего конкретно". К тому же необходимость эмпирических социологических исследований была обусловлена общественными потребностями.
Принято считать, что в истории социологии труда, или менеджмента, существовали три главные школы.
1. Классическая школа, или движение за научный менеджмент (1890-1920). Её представляли Ф.Тейлор, Г.Эмерсон, Г.Таун и др. (именно первую в мире систему научной организации труда Фридерика Тейлора В.Ленин называл "потогонной системой капитализма").
2. Школа человеческих отношений в промышленности. Сформировалась в конце 20-х годов XX в. и существует по сей день. Представители - Э.Мэйо, А.Маслоу, Д.Макгрегор и др.
3. Эмпирическая школа, которая связана с именами П.Друкера, Д.Дэвиса, А.Слоуна, Г.Саймона и др.
Интересно, что в первой половине XX в. эмпирическая социология в США не пользовалась авторитетом в официальных кругах. Так в 1946 г. Сенат США отверг предложение об учреждении в национальном научном фонде (NSF) организации, финансирующей научно-исследовательские программы отделения социальных наук. В этот период исследования, в основном, проводили частные фирмы, фонды и университеты. И лишь с 1955 г. социологические исследования стали получать правительственные дотации, а после принятия в 1963 г. президентской программы Л.Джонсона правительственные чиновники стали всё чаще привлекать социологов для апробирования и оценки эффективности подобных разработок.
В настоящее время в Америке правительство и предприниматели рассматривают социологию как важный инструмент для преодоления социальных конфликтов, обеспечения социальной стабильности, социального контроля и управления, для повышения производительности труда и благосостояния граждан. Именно благодаря развитию эмпирических исследований, разработке фундаментальной методологии, использованию математического и статистического аппарата, методик моделирования и эксперимента, социология в США превратилась в точную науку.
Заключение
Таким образом, подводя итог историческому развитию социологического знания, можно выделить свойства, достоинства и особенности социологии как науки.
1. Социология - это наука, обобщающая и координирующая, вмещающая в себя всю совокупность областей, рассматриваемых специальными социальными науками (политологией, экономической теорией, этнографией и др.). Для социологии характерно осмысление обществ как целостности. Это проявляется:
а) в изучении общества как системы;
б) в анализе всех частных социальных явлений и процессов, с точки зрения их включённости в общественное целое;
в) в изучении и выявлении всеобщих социальных свойств, связей, институтов и общностей.
Социология как бы содержит в себе определённую всеобщность, что отличает её от других социальных наук.
2. Социология стремится к постижению общественных явлений как реальности, т.е. изучает конкретные связи, взаимодействия, институты и интересы людей, вовлечённых в социальные процессы.
3. Достижение конкретного знания о социальных явлениях стало возможным благодаря широкому использованию социологией наряду с теоретическими методами и, так называемых, социологических (практических) методов, применяемых в конкретных социологических исследованиях.
Социологические методы (разного вида опросы, наблюдения, интервью, контент-анализ и др.) - это средства, способы получения и систематизации научного знания о социальной реальности. Они включают в себя принципы организации познавательной деятельности, регулятивные нормы (правила), совокупность приёмов и способов действия, порядок (схема, план) действий. Особенностью социологических методов является то, что они:
1) научны;
2) объективны, т.е. основаны на изучении конкретных фактов и явлений;
3) реализуются специфическими способами.
Однако следует сказать, что, несмотря на всю значимость результатов конкретных социологических исследований, их нельзя абсолютизировать, поскольку вероятность и величина погрешности измерений в социологии совершенно иная, нежели в естественных науках.
Литература:
1. Курганов С.И., Кравченко А.И. Социология для юристов: Учебное пособие для вузов. - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2000.
2. А.А.Радугин, К.А,Радугин. Социология: курс лекций. - Москва: Центр, 1996.
3. КондауровВ.И., Страданченков А.С. Социология: курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 2001.
4.Нерсесянц В.С. Философия права. Учебник для вузов. - ИНФРА-М - НОРМА, 1997.
5. Философия: Учебник. Под ред. проф. В.Н.Лавриненко. - 2-е издание. - ?/p>