Сравнительное иследование индивидуально-психологических особенностей учащихся школьных классах разли...
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
пень выраженности у человека стремления к приобретению знаний об окружающем мире.
12. Шкала креативности включает в себя 14 пунктов. Характеризует выраженность творческой направленности личности. Шкалы 11 и 12 составляют блок отношения к познанию.
Результаты по тесту САТ в физико-математическом классе октябрь 2005
компетентностьподдержкаценностиГибкость синзитивностьспонтанностьсамоуважениесамопринятиеПредставления о природе человекасинеогияагрессияконтактностьпознаниекреативность13903588358835382478467746774647317571771010177101017717104164516810101681010168161051587151011141510111415101514683681113138111313811813774571712127171212717712812761215121512151215121512159956917111191711119179111011611120881120881120118111673161977161977161916712148814161010141610101416141013544514101051410105145101417671713131417131314171317141515871517131315171313151715131610671019121210191212101910121735631113153111315311315181143111311111113111111131111191654162881628816216820173417167717167717161772114661414101014141010141414102215911516101015161010151615102323421912142191214219214241456141913131419131314191413251577152012141520121415201514
Результаты по тесту САТ в физико-математическом классе апрель 2006
компетентностьподдержкаценностиГибкость синзитивностьспонтанностьсамоуважениесамопринятиеПредставления о природе человекасинеогияагрессияконтактностьпознаниекреативность111611120881120881120118216731619771619771619167314881416101014161010141614104544514101051410105145105176717131314171313141713171461587151713131517131315171513710671019121210191212101910128356311131531113153113159114311131111111311111113111110165416288162881621681116731619771619771619167121488141610101416101014161410135445141010514101051451014176717131314171313141713171415158715171313151713131517151316116111208811208811201181716731619771619771619167181488141610101416101014161410195445141010514101051451020176717131314171313141713171421158715171313151713131517151322106710191212101912121019101223356311131531113153113152411431113111111131111111311112516541628816288162168
Результаты по тесту САТ милицейском классе октябрь 2005
компетентностьподдержкаценностиГибкость синзитивностьспонтанностьсамоуважениесамопринятиеПредставления о природе человекасинеогияагрессияконтактностьпознаниекреативность13903588358835382478467746774647317571771010177101017717104164516810101681010168161051587151011141510111415101514683681113138111313811813774571712127171212717712812761215121512151215121512159956917111191711119179111011611120881120881120118111673161977161977161916712148814161010141610101416141013544514101051410105145101417671713131417131314171317141515871517131315171313151715131610671019121210191212101910121735631113153111315311315181143111311111113111111131111191654162881628816216820173417167717167717161772114661414101014141010141414102215911516101015161010151615102323421912142191214219214241456141913131419131314191413251577152012141520121415201514
Результаты по тесту САТ в милицейском классе апрель 2006
компетентностьподдержкаценностиГибкость синзитивностьспонтанностьсамоуважениесамопринятиеПредставления о природе человекасинеогияагрессияконтактностьпознаниекреативность13903588358835382478467746774647317571771010177101017717104164516810101681010168161051587151011141510111415101514683681113138111313811813774571712127171212717712812761215121512151215121512159956917111191711119179111011611120881120881120118111673161977161977161916712148814161010141610101416141013544514101051410105145101417671713131417131314171317141515871517131315171313151715131610671019121210191212101910121735631113153111315311315181143111311111113111111131111191654162881628816216820173417167717167717161772114661414101014141010141414102215911516101015161010151615102323421912142191214219214241456141913131419131314191413251577152012141520121415201514
Индивидуально-типологический опросник (ИТО)
Основан на концептуальном подходе к понятию личность с позиций теории ведущих тенденций. ИТО выявляет индивидуально-типологические особенности и оценивает степень адаптированности конкретного человека
Результаты по тесту ИТО в милицейском классе октябрь 2005
№экстраверсияспонтанностьагрессивностьригидностьинтроверсиясензитивностьТревожность эмотивность1343545252452325423335442154452132455333343236343545257452325428335442159452132451033334323113333432312343545251345232542143354421515452132451645213245173333432318343545251945232542203354421521343545252245232542233354421524452132452533334323
Результаты по тесту ИТО в милицейском классе апрель 2006
№экстраверсияспонтанностьагрессивностьригидностьинтроверсиясензитивностьТревожность эмотивность1452132452333343233343545254452325425335442156452132457333343238333343239343545251034354525114523254212335442151345213245143333432315343545251645232542173354421518452132451933334323203354421521452132452233334323233435452524452325422545213245
Результаты по тесту ИТО в физико-математическом классе октябрь 2005
№экстраверсияспонтанностьагрессивностьригидностьинтроверсиясензитивностьТревожность эмотивность1343545252452325423335442154343545255452325426343545257452325428335442159343545251045232542113354421512343545251345232542143354421515343545251645232542173354421518343545251945232542203354421521343545252245232542233354421524452325422533544215
Результаты по тесту ИТО в милицейском классе апрель 2006
№экстраверсияспонтанностьагрессивностьригидностьинтроверсиясензитивностьТревожность эмотивность1333343232335442153452132454333343235343545256452325427452132458333343239335442151045213245113333432312343545251345232542144521324515333343231633544215174521324518333343231934354525204523254221452132452234354525234523254224452132452533334323