Способности. Взаимодействие и взаимокомпенсация способностей. Понятие об одаренности
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
тельность и беспомощность. Разумеется, методика будет совершенствоваться, и потому круг "врожденных способностей" неизбежно будет все больше и больше сужаться. И можно предположить, что в конце концов такие особые "высшие" способности, как поэтические, музыкальные, артистические, конструкторские, педагогические, организаторские и прочие, ожидает судьба "грамматических" и "арифметических" способностей. В этом направлении ведутся эксперименты многих психологов. Так, экспериментально удалось выработать музыкальный слух у якобы абсолютно немузыкальных детей, то есть учащихся по поводу которых было сделано заключение, что у них отсутствуют задатки к музыкальным способностям. Применяя систему индивидуальных тренировок (прослушивание музыки и одновременное сравнивание и воспроизведение звуков - подпевание), исследователь научился формировать музыкальный слух - способность, считавшуюся классическим примером врожденных задатков.
В России, несмотря на тяжелое экономическое положение и внутреннюю нестабильность, проблема формирования способностей и талантов являлась и является большой социальной и государственной проблемой. При этом задача всестороннего развития способностей у всех детей не противопоставляется задаче развития специальной одаренности у отдельных особо талантливых детей.
Список литературы
1.В.А. Аверин Психология личности(2-е издание)
.А.Г. Маклаков Общая психология (Изд.Питер)
.С.Л. Рубинштейн Основы общей психологии(Изд.Питер)
.Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека, Способности. ( Л. Изд-во ЛГУ 2т)
5.Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М.: Просвещение, 1960.
6.Немов Р.С. Психология: Учебник для вузов. - М.: Высшее образование, 2005.
.Психология и педагогика: учеб. пособие / Под ред. А.А. Радугина. - М.: Издательство Центр 2002.
.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика: Учебник для вузов. - СПб.: Издательский дом Питер 2002.
.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х тт. Т. 2. - М.: Педагогика, 1989.
.Словарь практического психолога. С. Ю. Головин. 1998.
11.Теплов Б.М. Избранные труды. В 2-х тт. Т. 1. - М.: Просвещение, 1985.