Geum.ru

Социология как область научного знания

Методическое пособие - Социология

Другие методички по предмету Социология

?ирования:

  1. По объему (сплошное, выборочное).
  2. По способу заполнения (прямое (заполняет сам респондент), косвенное (заполняет социолог)).
  3. По способу общения: очное (индивидуальное (один на один), коллективное), заочное (почтовое, раздаточное, электронное, прессовое).

 

4.1 Основные этапы соц. исследования.

  1. Разработка программы социологического исследования (см. п. 2.1).
  2. Разработка методик сбора эмпирического, социологического материала (составление опросных листов, вопросов, интервью, анкет).
  3. Проведение пилотажного (пробного) опроса, цель которого состоит в проверке разработанных методик социологического исследования на надежность
  4. Полевая стадия социологического исследования. Проведение социологического опроса непосредственно с респондентами, в соответствии с научно обоснованной выборкой социологического исследования.
  5. Техническая обработка собранного материала, заключающаяся в подсчете показателей по различным вопросам и т.д.
  6. Анализ обработанного материала, составление таблиц, графиков и диаграмм, написание текстового отчета о полученных результатах.
  7. Формулирование практических рекомендаций, направленных на улучшение работы в сфере досуга.

 

4.2 Обработка социологических данных

В социологии используется несколько методов исследования. Но наиболее распространенным и широко применяемым является опрос. Таким образом, обработка социологических данных предполагает обработку данных, полученных с помощью анкет.

Совершается оно по этапам:

  1. Сортировка собранных анкет. Цель выбрать только правильно и точно заполненные анкеты (90% верны).
  2. Техническая обработка анкет. Свыше 100 анкет обрабатывает компьютер, менее 100 возможен и человек.
  3. Определение средне-арифметических показателей;
  4. Определение процентных показателей;
  5. Построение ранжированных рядов по признаку убывания от большего к меньшему;
  6. Создание группировок (разделение ранжированных рядов на 3 группы: высокие, средние, низкие);
  7. Определение модальных значений по каждому из вопросов (модальный признак признак, получивший наиболее высокие показатели);
  8. Определение медианы (медиана показатель ранжированного ряда, находящийся по середине и разделяющий его на две части);
  9. Определение корреляционных признаков (показатели, характеризующие зависимость одних явлений от других). Например: возраст характер досуговой деятельности; пол любимые занятия.

 

  1. Построение графиков, диаграмм и составление таблиц.
  2. Интерпретация, объединение и описание результатов, получившихся в ходе обработки материалов.
  3. Написание рекомендаций, направленных на совершенствование КДД.

 

5.1 Анализ документов как метод социологического исследования

  1. Социологическое исследование должно начинаться с изучения документов, что позволяет исследующему осуществлять предварительное знакомство с темой.

Документом в социологии называют специально созданный людьми, носитель информации для ее применения и передачи.

Документы бывают: письменные документы (статистические и текстовые отчеты, научные публикации, статьи, монографии, публикации в периодической печати, прессе, архивные документы, личные документы).

В социологии имеют распространение 2 вида документов статистические и текстовые. Достоинство статистических и текстовых отчетов, в том, что в них содержится уже готовый, систематизированный материал. При этом в отчетах есть возможность сравнивать показатели за любые отрезки времени. Это позволяет определить динамику и тенденцию развития изучаемого явления.

  1. Применяются для:
  2. Изучения истории досуговой деятельности.
  3. Изучения деятельности какой-либо организации, учреждения культуры и досуга.
  4. Изучения праздников (анализ сценариев, видеозаписей и т.д.).
  5. Изучения чьего-либо творческого процесса (личные документы и т.д.)

5.2 Анализ и обобщение результатовов исследования.

  1. Методы анализа:
  2. Традиционный метод. Состоит из двух этапов.

1. Внешний анализ документов (Этапы: установление или формулирование вида документа, его формы; автора, составителя документа; время и место создания документа; цель создания документа; вывод о том, насколько документ надежен, достоверен и какой контекст его создания)

2. Внутренний анализ документа, направленный на исследование содержания документа (Этапы: разделение документа на смысло содержательные части; определение цифровой мнформации количественных показателей, которые можно использовать для исследовательской деятельности; определение теоретических и прикладных данных, имеющих значение для проведения исследования).

 

  • Контент-анализ. Проводится с помощью простейших математических процедур. Широко распространен для анализа материалов СМИ. Специфика состоит в нахождении в исследуемых материалах значимых для исследования показателей и признаков. Осуществляется:

1. Определяются смысловые, словесно выраженные единицы, значимые для социологов;

2. В изучаемом документе подсчитывается среднеарифметическое количество сформулированных смысловых единиц.

При составлении процедуры контент-анализа необходимо:

1. Подобрать тексты, которые будут изучаться;

2. Определить единицы счета, содержание;

3. Определить оценку, даваемую в текстах автором д