Социальные характеристики личности
Контрольная работа - Социология
Другие контрольные работы по предмету Социология
стие в максимально возможном ролевом репертуаре. Чем больше социальных ролей способен воспроизвести индивид, тем более приспособленным к жизни он является. Таким образом, процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей.
Социальная роль - это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус. Социальные роли - это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. [7,с.68]. У человека может быть множество ролей. Статус детей обычно подчинен взрослым, и от детей ожидается почтительность по отношению к последним. Статус солдат отличен от статуса штатских; роль солдат связана с риском и выполнением присяги, чего нельзя сказать о других группах населения. Статус женщин отличается от статуса мужчин, и потому от них ожидают иного поведения, чем от мужчин. Каждый индивид может иметь большое число статусов, и окружающие вправе ожидать от него исполнения ролей в соответствии с данными статусами. В этом смысле статус и роль - это две стороны одного феномена: если статус является совокупностью прав, привилегий и обязанностей, то роль - действием в рамках этой совокупности прав и обязанностей. Социальная роль состоит:
из ролевого ожидания (экспектации)
исполнения этой роли (игры).
Социальные роли могут быть институционализированными и конвенциональными.
Институционализированные: институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены).
Конвенциональные: принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их). [8,с.211].
Нормы культуры усваиваются в основном через обучение ролям. Например, человек, осваивающий роль военного, приобщается к обычаям, нравственным нормам и законам, характерным для статуса данной роли. Только немногие нормы принимаются всеми членами общества, принятие большинства норм зависит от статуса той или иной личности. То, что приемлемо для одного статуса, оказывается неприемлемым для другого.
Таким образом, социализация как процесс обучения общепринятым способам и методам действий и взаимодействий является важнейшим процессом обучения ролевому поведению, в результате чего индивид действительно становится частью общества.
Заключение
личность общество социальный роль
В заключении я хотела бы подвести итог своей работы, сделать некий общий вывод. Итак, формирование личности - это очень сложный процесс, длящийся всю нашу жизнь. Некоторые особенности личности в нас уже заложены при рождении, я говорю о биологическом факторе развития личности, другие мы вырабатываем в процессе нашей жизни. И в этом нам помогает окружающая среда. Ведь среда играет очень важную роль в формировании качеств человека.
Я думаю, что стать личностью - это значит, во-первых, занять определенную жизненную, нравственную позицию; во-вторых, в достаточной степени осознавать ее и нести за нее ответственность; в-третьих, утверждать ее своими поступками, делами, всей своей жизнью. Ведь истоки личности, ее ценность, наконец, добрая или дурная о ней слава в конечном итоге определяются тем общественным, нравственным значением, которое она действительно являет своей жизнью.
Список использованной литературы
1. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования [текст]: хрестоматия / А.Г. Асмолов. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 416 с.
. Аширов Д.А. Организационное поведение [текст]: учебник / Д.А. Аширов. - М.: МЭСИ, 2001. - 205 с.
. Бодалев А.А. Личность и общение [текст] / А.А. Бодалев // Избранные труды. - 1983. - с. 115 - 133.
. Боголюбов Л.Н., Иванова А.И. Обществознание [текст]: учебное пособие / Л.Н. Боголюбов, А.И. Иванова. - М.: Просвещение, 1999. - 270 с.
. Шибутани Т. Социальная психология [текст]: учебник для вузов / Т. Шибутани. - Ростов н/д: Феникс, 1999. - 539 с.
. Шорохова Е.В. Социально-психологическое понимание личности [текст] / Е.В. Шорохова // Методологические проблемы социальной психологии. 1975. - с. 63-71.
. Кравченко С.А. Социология [текст]: учебник для вузов / С.А. Кравченко. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002. - 640 с.
. Штомпка П. Социология социальных изменений [текст]: хрестоматия / П. Штомпка - М.: Академия, 1996 - 279 с.