Социальные взаимодействия внутри семьи
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
?ный диалог.
На межэтническую семью влияют не только внешние, но и внутренние факторы. Только в межэтнической семье их действие будет усиливаться ввиду принадлежности партнеров к разным этнокультурным системам. Итак, на стабильность и сплоченность семьи влияет группа факторов:
) внешние - к ним будем относить экономику, право, политику, религию, быт, территорию, ближнее окружение и т.д.;
) внутренние - толерантность, доверие, ценностная система, стереотипы и т.п. Среди факторов, влияющих на формирование, стабильность, сплоченность межэтнической семьи, одни оказываются более, а другие менее значимыми. Но следует сразу же оговорить, что все факторы теснейшим образом взаимосвязаны.
Этнические стереотипы - усвоенные и включенные в жизненный опыт людей национальные традиции, обычаи, ритуалы, способы решения тех или иных задач, влияющие на восприятие и оценку психологических и нравственных качеств, манеру поведения людей других национальностей.
Но, несмотря на то, что таких браков возникает большое количество, супруги в данных семьях могут сталкиваться с множеством проблем: несовместимость ценностей, норм поведения, целей, интересов, принадлежность к разным этнокультурам, действие внешних факторов и т.д.
Но главной причиной такой несовместимости являются темперамент, характер, семейное воспитание и самое главное - это традиции, а из всего этого соответственно вытекает образ семьи - модель поведения - сценарии.
В свою очередь, традиция - это исторически сложившиеся, передаваемые через поколения формы деятельности и поведения, а также сопутствующие им обычаи, правила, ценности, представления.
Традиция складывается на основе тех форм деятельности, что неоднократно подтвердили свою общественную значимость и личностную пользу.
межнациональный семья ценностный юноша
Статус семьи и ценностные ориентации юношей
Проблема исследования ценностных ориентацией в юношеском возрасте остается актуальной на современном этапе развития общества, особую остроту сегодня приобретает изучение изменений, происходящих в сознании современной молодежи. Неизбежная в условии ломки сложившихся устоев переоценка ценностей, их кризис более всего проявляются в сознании этой социальной группы. Актуальность изучения ценностных ориентации молодежи также обусловлена появлением целого ряда работ, посвященных разным аспектам данной проблемы (Мудрик А.В., Кон И.С., Кузнецов В.М., Артюхова И.С., Киприянова Е.К., Кирилова Н.А., Шаров А.С. и др.) В их исследованиях изучались структура и динамика ценностных ориентации личности, роль ценностных ориентации в механизме социальной регуляции поведения, взаимосвязи ценностных ориентации с индивидуально-типологическими и характерологическими особенностями личности, с профессиональной направленностью и др., но такой аспект, как взаимосвязь ценностных ориентации с социальным статусом матери, остался вне контекста рассмотрения ученых.
Большое влияние на формирование личности в юношеском возрасте оказывает семья, и именно она закладывает фундамент ценностных ориентаций личности. Ребёнок с самого детства находится под непосредственным влиянием родителей и впитывает ту структуру ценностей, которая сформирована в семье. К великому сожалению, в настоящее время полноценная семья стала утрачивать свою главенствующую роль в списке ценностей. Значительно увеличилось количество неполных семей, где естественным образом происходит перераспределение семейных ролей, и это не может не отразиться на формировании личности ребёнка, на формировании его ценностных ориентации.
Поэтому целью нашего исследования было изучить влияние семейного статуса матери на ценностные ориентации личности в юношеском возрасте. Мы предположили, что в семьях, где мамы имеют различные статусы (замужней и незамужней женщины), у детей юношеского возраста наблюдаются различия в ценностных ориентациях.
Методологической основой данной работы явились положения С.Л. Рубинштейна о том, что ценность (значимость для человека чего-то в мире) способна выполнять важнейшую функцию - функцию ориентира поведения. Ценностная ориентация обнаруживает себя в определенной направленности сознания и поведения, проявляющейся в общественно значимых делах и поступках.
План эмпирического исследования содержит сравнение ценностных ориентации детей юношеского возраста, воспитывающихся матерями с разным семейным статусом. В исследовании приняло участие 30 человек. Экспериментальную выборку составили лица юношеского возраста 15 - 17 лет, проживающие в семьях с различным семейным статусом матери. Из них попарным методом по критерию статуса матери были сформированы 2 группы: первая группа - 15 человек (8 девушек, 7 юношей) из семей, где мама имеет статус замужней женщины, и вторая группа - 15 человек (8 девушек, 7 юношей), где мама имеет статус незамужней женщины.
Эмпирические данные исследования ценностных ориентации юношей первой группы по методике Ценностные ориентации, показали, что превалируют терминальные ценности, связанные со сферой труда (67%), и в меньшей степени - с семейно-бытовой (20%) и досуговой (13%) сферами. На наш взгляд, это связано с традиционными установками, существующими в обществе и транслируемыми семьей: чтобы добиться успеха необходимо трудиться .
Анализ инструментальных ценностей выявил превосходство личностных качеств (80%) над моральными (20%). Испытуемые выбирали такие личностные качества, как: н