Социально-экономическое содержание предпринимательства и его современные формы
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
на защиту здоровья и интересов потребителей. Реорганизация системы аккредитации с обеспечением одинаковых требований к государственным и негосударственным организациям при их аккредитации.
4. Решение вопросов финансирования с целью создания, содержания и развития эталонной базы единиц физических величин.
5. Налаживание и оптимизация системы подготовки и повышения квалификации специалистов и информационного обеспечения в области управления качеством путем расширения международного и межгосударственного сотрудничества, повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.
6. Расширение международного сотрудничества Казахстана в области всеобщего управления качеством. [21]
В течение последних двух лет проведена значительная работа по приведению национального законодательства и механизмов реализации торгово-экономической политики в соответствие с требованиями ВТО. Подписаны протоколы с Турцией, Китаем и Пакистаном о завершении двухсторонних переговоров по доступу на казахстанский рынок товаров и услуг. В настоящее время в рамках переговорного процесса о вступлении Казахстана в ВТО, обсуждаются вопросы системного характера, касающиеся регулирования внешнеторговой деятельности Казахстана, условий доступа товаров и услуг на казахстанский рынок, а также вопросы сельского хозяйства.
Таким образом, есть еще масса нерешенных вопросов и проблем в бизнес-среде Казахстана. Это и снижение налоговой нагрузки на предпринимателей, и улучшение налогового администрирования, и совершенствование таможенной тарифной политики и разрешительных процедур, и развитие структуры поддержки и сопровождения предпринимательской деятельности. Решением таких вопросов, как взаимодействие бизнеса и государства, равноправные отношения с Правительством, конструктивный диалог со всеми ветвями власти на всех уровнях и формирование положительного имиджа предпринимателя и занимается Форум предпринимателей.
4. Формирование основ экономических и правовых знаний о предпринимательстве у школьников старшего звена
В настоящее время обучение старшеклассников экономико-правовым основам предпринимательской деятельности, ведется в образовательных учреждениях Казахстана в разных формах в зависимости от профиля учреждения и ресурсных возможностей. Преподавание Основ предпринимательской деятельности осуществляется в курсе экономики, отдельные вопросы рассматриваются в курсах обществознания, экономической географии, истории, технологии и других предметов. В ряде школ предлагаются элективные и факультативные курсы по данной тематике, организованы кружки, проводятся семинары, конференции, ведется проектная деятельность учащихся. Вместе с тем, отсутствует практическая составляющая обучения. К тому же, изменения в экономической жизни страны, современном законодательстве, возросший уровень подготовки школьников, развитие информационных технологий обусловливают необходимость изменения и существенной переработки курса Основы предпринимательства для 10-11 классов. Необходимо кардинально изменить подход к обучению школьников основам предпринимательской деятельности путем создания экономической практико-ориентированной образовательной среды с привлечением к процессу обучения в школе профессиональных общественных и некоммерческих, управленческих организаций и бизнес структур.
Дисциплина Прикладная экономика включает наиболее распространённые и перспективные технологии и методики преподавания, предусматривающие формирование экономико-правовых знаний, в том числе и о предпринимательстве у школьников старшего звена. Перед современной школой государство поставило цель: содействие в подготовке учащихся к самостоятельной трудовой жизни, вне зависимости от того, какую роль придется выполнять школьнику во взрослой жизни предпринимателя, управленца или простого работника по найму, ознакомить школьников с экономико-правовыми основами предпринимательства, сопровождающиеся приобретением практического опыта через реальную организацию и ведение собственного дела.
Для того, чтобы помочь учащимся овладеть знаниями основ предпринимательской деятельности, сформировать у них навыки ведения частного хозяйства, научить применять имеющиеся у них знания при организации малого бизнеса, необходимо решить следующие задачи:
- развивать целостность взглядов на роль экономики в жизни страны и в их собственной жизни;
- создавать условия для формирования экономическо-правовых знаний о предпринимательстве,
- развивать навыки и умения организации малых предприятий;
- научить различать организационно-правовые формы предпринимательства;
- формировать знания о преимуществах и недостатках каждой из форм организации предприятия;
- научить осуществлять экономические расчеты, необходимые при организации и ведении малого бизнеса;
- подготовить к жизни в условиях ограниченности ресурсов и роста потребностей, целесообразного выбора;
- составить представление о целях, задачах, функциях, сущности предпринимательства и его роли в экономической жизни страны;
- сформировать навыки участия в предпринимательской деятельности;
- развивать экономическое мышление, необходимое для умения правильно обобщать, оценивать и прогнозировать ситуации, для рационального ведения хозяйства и получения прибыли;
- воспитывать уважение к частной собственн?/p>