Geum.ru

Социально-психологические особенности экологического сознания военнослужащих

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?ихология экологического сознания акцентирует свое внимание на психологической составляющей взаимодействия (как реального, так и идеального) человека с миром природы. Экологическое поведение - это совокупность конкретных действий и поступков людей, непосредственно или опосредованно связанных с воздействием на природное окружение, использованием природных ресурсов. Экологическое поведение человека определяется особенностями его экологического сознания и основными практическими умениями в области природопользования. Любое поведение человека происходит в соответствии с его значимыми мотивами, ценностными ориентациями, системой отношений личности. В данной работе экологическое сознание военнослужащего исследуется во взаимосвязи с некоторыми личностными характеристиками военнослужащих. Поставленная гипотеза о влиянии психологических особенностей личности военнослужащих, находящихся в экстремальных условиях несения службы на экологическое сознание военнослужащих не подтвердилась. Таким образом, проведенное исследование экологического сознания военнослужащих выявило, что все-таки огромную роль в развитие экологического сознания любого человека играет экологическое образование и воспитание, а также наличие определенных морально-нравственных и личностных установок, которые надо воспитывать в человеке с детства.

Литература

 

  1. Александровский Ю. А. Диагностика социально-стрессовых расстройств // Актуальные вопросы военной и экологической психиатрии. СПб., 1995. С. 15-2Я Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. М., 1993.
  2. Александровский Ю. А., Лобастов О. С, Спивак Л. И., Щукин В.П. Психогении в экстремальных условиях. М., 1991.
  3. Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М., 1979.
  4. Березин Б. Ф. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988.
  5. Военная психология / Под редакцией В. В. Шеляга, А. Д. Глоточкина, К. К. Платонова. М., 1972.
  6. Военная психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. В. Ф. Кулакова. М. 1998.
  7. Дерябо С.Д. Феномен субъектификации природных объектов. Дисс… докт. псих. наук. - М., 2002.
  8. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая психодиагностика. Даугавпилс, 1994.
  9. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону, 1996.
  10. Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания.- М.- Московский психолого-социальный институт, 1999.
  11. Комаров В.Д. Социальная экология: Философские аспекты. Л., 1990.
  12. Курс военной психологии. Ч. 11 / Под ред. Л. Ф. Железняка, С. И. Съедина, Н. Ф. Феденко. - М., 1995.
  13. Лихачев Б.Т. Экология личности // Педагогика. 1993. №2.
  14. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. М.: Издательство Эксмо, 2005.
  15. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Сентябрь, 2001.
  16. Морально-психологическое обеспечение подготовки и ведения боевых действий / Под ред. В. П. Ососкова. М., 1999.
  17. Панов В.И. Состояние и проблемы экологической психологии. // Психологическая наука и образование, №1, 1998.
  18. Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии/ В.И.Панов. М.: Наука, 2004.
  19. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревич. СПб.: Питер, 2003.
  20. Психология и педагогика. Военная психология: Учебник для вузов / Под ред. А.Г. Маклакова. СПб.: Питер, 2005.
  21. Психология личности: тесты, опросники, методики/Авторы-составители: Киршева Н.В., Рябчикова Н.В. М., 1995.
  22. Психология: Словарь / Под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.
  23. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 1998.
  24. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1. М., 1999.
  25. Селье Г. Психофизиология стресса. М.: Прогресс,1991.
  26. Селье Г. Стресса без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
  27. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
  28. Шмелева И.А. Ценности и профессиональная мотивация как одна из проблем психологического обеспечения образования для устойчивого развития. // Устойчивое развитие и экологический менеджмент. Вып.1. Материалы Международной научно-практической конференции. СПб.: СпбГУ, ВВМ.: 2005.
  29. Ясвин В.А. История и психология формирования экологической культуры. М.: Наука, 1999.
  30. Ясвин В.А. Психолого-педагогические основы формирования субъективного отношения к природе. Дисс… докт. психол. наук. М., 1998.
  31. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М.: Смысл, 2000.

 

Приложение 1

 

Анкета для военнослужащих

  1. Назовите три наиболее важные для Вас экологические проблемы.
  2. Предложите способы решения указанных Вами экологических проблем.
  3. Кто должен решать эти экологические проблемы?
  4. Хотите ли Вы сами решать эти экологические проблемы?

 

Приложение 2

 

методика диагностики мотивации взаимодействия с природой "альтернатива"

Методика "Альтернатива" направлена на диагностику ведущего типа мотивации взаимодействия с природными объектами: эстетического, когнитивного, практического и прагматического.

Испытуемому предлагается выбрать "более подходящий для него" вариант вида деятельности, например: "Для Вашего аквариума Вы бы предпочли завести рыбок:

(А) с красивой окраской;

(Б) с интересным поведением".

Предпочитаемый вид деятельности позволяет судить о характере мотивации взаимодействия с природой. Предъявляется 12 пар, которые соста?/p>