Социально-психологическая адаптация как проблема психологической науки
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
яет такую форму связи живого организма с окружающей средой, специфической особенностью которой является сознательное, активное преобразование окружающего мира. Среди основных подходов к изучению деятельности человека выделим структурно-функциональный, который отражает системный целостный характер деятельности. В психологической концепции А. Н. Леонтьева выделяется два структурных ряда: "потребность - мотив - цель - условие" и "деятельность - действие - операция". Для того, чтобы определить место социальной адаптации в структуре деятельности человека, нужно соотнести основные понятия психологической теории адаптации "приспособление" и "активность" с центральным понятием теории деятельности. Отношение к понятию "приспособление" в социально-психологической литературе за последнее десятилетие претерпело существенные изменения - наметилась очевидная тенденция к снижению роли собственно приспособительного начала в адаптации. Соотношение приспособления и преобразования среды определяется соотношением целей деятельности адаптирующегося индивида.
Специфика адаптационных процессов состоит в том, что они являются средством, условием реализации цели и только в этом качестве могут существовать. Все приспособление к действительности направляется потребностями. Потребность в адаптации может существовать и осознаваться, но при этом она будет вторичной по отношению к потребности, вызвавшей необходимость адаптации. Об этом в работе "Мышление и речь" писал Л. С. Выготский. Он отмечал, что приспособление к объективной действительности ради самого приспособления, независимо от потребностей личности, не существует. Важной в теоретическом плане является проблема отношения адаптации к результату деятельности. Поскольку результат рассматривается как продукт деятельности, направленный на реализацию цели, постольку очевидно, что деятельность индивида при адаптации направлена не на саму адаптацию, а на реализацию самостоятельной цели. Будучи условием реализации цели, адаптация является сопутствующим результатом всякой деятельности.
Процесс социально-психологической адаптации состоит в том, что человек, овладевая разнообразным социальным опытом, постоянно сталкивается с новыми обстоятельствами, вырабатывая при этом новые модели поведения, наиболее соответствующие изменившимся условиям окружающей среды, и данной ситуации. Изменения в природной или социальной среде создают элемент новизны, что является источником ориентировочных потребностей, в структуру которых входят: познавательная потребность, потребность в эмоциональном контакте, потребность в смысле жизни. Под воздействием ориентировочных потребностей образуются мотивы, направленные на саморегуляцию поведения человека с целью адаптации к изменяющимся условиям окружающего мира. В результате формируется цель и программа адаптивного поведения, включающая в себя изучение и анализ информации об изменениях окружающей среды; расширение сферы эмоциональных контактов, регулирование поведения человека в зависимости от эмоциональных отношений других людей; соотнесение собственной системы ценностей с ценностями референтной группы, общечеловеческими ценностями. Это часто сопровождается отказом от сложившихся ранее понятий и представлений, установок, ценностных ориентаций, приобретением новых, соответствующих изменившимся условиям. Специфика собственно человеческой адаптации заключается в том, что она носит активный, деятельностный характер и изменяет как само поведение человека, так и окружающий мир.
Адаптация выступает как необходимое условие всякого преобразования. Прежде чем человек сможет как-то изменить процесс труда, формы отношений, систему общественных знаний, он должен освоить имеющиеся до него достижения с тем, чтобы выработать план их преобразования в том направлении, в котором это, соответствует назревшей необходимости.
Процесс социально-психологической адаптации происходит на трех структурных уровнях:
На уровне общества (макросреда) проходит процесс социально-психологической адаптации личности к социально-экономическому, политическому и духовному уровню развитии общества, взаимодействие с различными социальными институтами.
На уровне социальной группы (микросреда) происходит адаптация индивида к нормам и ценностям референтной группы, взаимодействие с ближайшим социальным окружением.
На индивидуальном (внутриличностном) уровне осуществляется адаптация в форме стремления достичь внутренней гармонии, целостности личности, сбалансированности внутренней позиции с ее оценкой другими индивидами.
Выделяют несколько различных стратегий социально-психологической адаптации: стремление изменить внешние обстоятельства; уход от решения проблемы и поиск среды, более соответствующей адаптивному потенциалу индивида; изменение своей внутренней структуры.
Сущность социальной адаптации заключается в согласовании потребностей индивида с потребностями социальной среды, в которой он находится, в приобретении им черт новой социальной группы, слоя, усвоении норм и ценностей данного общества через освоение нового вида деятельности и специфических отношений. Адаптация протекает безболезненно, в том случае, когда социальные нормы, предъявляемые личности, в целом совпадают с уже усвоенными ею нормами. Если же нормы и правила поведения, предъявляемые индивиду социальным окружением существенно отличаются от пр