Социально-правовые мероприятия, направленные на профилактику наркомании среди подростков
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
, чтобы все забыть и т. п. Такие советы и толкают порой человека в объятия дурмана. О последствиях в этот момент он, как правило, не думает. Вот по какому пути может идти человек в призрачный мир наркомании. Но поводом к употреблению наркотиков могут быть не только выраженные психотравмы, но и обычные будничные трудности, эмоциональный дискомфорт, неудовлетворенность в оценке обществом, усталость, перенапряжение.
Наряду с аномалиями характера у наркоманов и токсикоманов нередко отмечаются дефекты воспитания, которые, в свою очередь, отягощают неблагоприятную наследственную предрасположенность. Неправильное воспитание часто является одной из главных причин приобщения молодежи к наркотикам. При этом отмечаются отсутствие гармонии личности, морально-психологической подготовки к предстоящей сложной деятельности, связанной с самостоятельной учебой или работой, снижение социальной адаптации к различным жизненным ситуациям, проявляющееся неустойчивостью побуждений и мотивов. Подобных индивидов отличает недостаточно высокий интеллектуальный и нравственный уровень, ограниченный круг интересов, неумение ценить и распределять свое время, правильно организовать свой отдых. Приверженцы гедонизма, они полностью ориентируются на развлечения и получение удовольствий. Употребление наркотических средств становится для них необходимым атрибутом культа развлечений, в поисках которых они прожигают жизнь. Это приводит их к конфликтным взаимоотношениям с обществом, ближайшим окружением, с семьей.
Чаще всего наркотики начинают употреблять под-' ростки, которые живут в неблагополучной социально-бытовой обстановке. Это, как правило, семьи алкоголиков, социально-сниженных родителей (тунеядцы, асоциальные личности), неполные семьи или семьи с нарушенными внутрисемейными эмоционально-личностными связями. Дети здесь лишены внимания, любви и заботы.
Нужно выделить несколько типов неправильного воспитания, которые могут послужить причиной приобщения подростка к наркотикам. Это гипоопека - воспитание по типу Золушки, гиперопека - оранжерейное воспитание, воспитание по типу кумир семьи и предъявление непомерных требований. Подобные крайности в воспитании часто приводят к 46 развитию дисгармоничной личности с повышенным риском приобщения к наркотическим веществам. При гипоопеке родители, пренебрегая воспитанием ребенка, предоставляют ему полную свободу. Они пытаются найти оправдание себе тем, что ребенок вырастет более самостоятельным. Однако это может быть причиной вовлечения ребенка в различные неформальные группы, уличные, дворовые компании с возможным развитием у него антисоциальных тенденций.
При сверхопеке грубо подавляется самостоятельность ребенка, жестко регламентируется каждый его шаг, каждое действие, контролируются и навязываются все знакомства. Такой тип воспитания приводит к выработке неуверенности в себе, неумению ориентироваться в различных жизненных ситуациях, неспособности к самостоятельному регулированию межличностных взаимоотношений. Впоследствии эти дети часто попадают под чужое влияние. Не трудно себе представить, какие результаты дают другие крайние типы воспитания, например, воспитание типа кумир семьи со вседозволенностью и исполнением всех желаний и др. Ребенок, не приученный к учебе и к систематическому труду, не умеющий испытывать радость труда и активного здорового отдыха после него, ориентируется только на получение различных удовольствий и с каждым разом все более изощренных и необычных. Бездеятельность, отсутствие интересов к учебе, труду толкают детей на бесцельное времяпровождение. Не случайно по статистике среди наркоманов подавляющее большинство городских жителей. Думается, что это связано с лучшей организацией на селе трудового воспитания.
Человеку свойственны естественная тяга к новым впечатлениям, стремление всеми возможными способами разнообразить свою жизнь. А как эта тяга проявляется, зависит от его характера, культурного уровня, наклонностей, воспитания. При неумении распоряжаться своим свободным временем, при отсутствии интересных увлечений, открывается широкий простор для примитивных развлечений и даже антиобщественных действий: азартных игр, курения, употребления алкоголя, а также приема наркотиков. К следующей социально-психологической причине можно отнести отрицательное влияние микросоциальных групп и отрицательного лидера. Каждый человек нуждается в контакте с себе подобными. У подростков эта особенность психики еще более развита. Тяга молодежи к объединению всем известна. Им необходим контакт со сверстниками. Они делятся своими впечатлениями, обмениваются сведениями, полученным опытом. Общество сверстников необходимо. В нем происходит формирование личности, ее социальное приспособление и становление, определение самосознания. Для эмоционального благополучия подростку необходимо признание группы сверстников и уважение ее членов. И если подросток попадает в группу со своим стилем жизни, со своей формулой отношений, то это крайне опасно для него как несформировавшейся личности. Подростки ценят силу, оригинальное поведение, нестандартность взглядов, независимость, хотя это порой проявляется в отрицании общепринятых образа жизни, норм поведения и морали. И если появляются такие личности в группе, то они пользуются большим авторитетом и становятся лидерами. Часто ими бывают умудренные опытом наставники, которые и показ?/p>