Социально-педагогическая профилактика детских краж
Дипломная работа - Педагогика
М., 1986.
Блонский П.П. Трудные школьники. М., 1930.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1999.
Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1986.
Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999.
Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.
Воровство в детском возрасте: анализ причин и коррекция. Ростов н/Д.
Воспитательный процесс: изучение эффективности / Под ред. Е.Н. Степанова. М., 2000.
Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением / Под ред. М.И. Рожкова. М., 2001.
Гонеев и др. Основы коррекционной педагогики / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
Дементьева И. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как следствие семейного неблагополучия // Социальная педагогика. 2005. № 1. С. 23 30.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.
Дубровина И.В. и др. Психология. М., 1999.
Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. М., 1991.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1993.
Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусинского. М., 1994.
История социальной педагогики / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2001.
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М., 1994.
Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2001.
Ковалев В. Мотивы поведения и деятельности. М., 1991.
Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонения. М., 1996.
Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1985.
Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. Минск, 1987.
Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. М.: Проект, 2000.
Короленко Ц., Загоруйко Е. Бегство от реальности. Проблемы аддиктивного поведения // Социальная педагогика. 2005. № 2. С.4344.
Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М., 1986.
Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. М., 2001.
Макаренко А.С. О воспитании. М., 1990.
Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Д, 2000.
Мелибруда М. Я-Ты-Мы. М., 1986.
Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. М., 2002.
Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений среди молодежи. Киев, 1985.
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: Введение в должность. СПб., 2000.
Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах. Кн.2. Психология образования. М., 1995.
Никитин А.Ф. Положительные взаимоотношения трудных подростков с коллективом класса как фактор их перевоспитания. М., 1974.
Новикова Е.В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности. М., 1987.
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога М., 2001.
Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. М., 2004.
О положении детей в РФ. Государственный доклад. - М., 2002.
Официальные дркументы в образовании. 2003. № 26.
Официальные документы в образовании. 2001. № 29.
Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. Криминальная субкультура. Тверь, 1994.
Подласый И.П. Педагогика. М., 1996.
Попов В.А. Предмет и задачи превентивной педагогики // Советская педагогика. 1990. № 9. С. 53 - 57.
Потанин Г.М., Косенко В.Г. Психолого-коррекционная работа с подростками. Белгород, 1995.
Права детей в РФ: Законодательство и практика // Аналитический вестник СФ ФС РФ. 2003. № 3 (96).
Правовое воспитание школьников. Калининград, 2001.
Психологические механизмы регуляции социального поведения. М., 1979.
Психология и педагогика / Под ред. К.А. Абульхановой, Н.В. Васиной, Л.Г. Лаптева, В.А. Сластенина. М., 1998.
Пстронг Д.П. Профилактика социальной дезадаптации учащихся // Советская педагогика. 1990. № 12. С. 42 46.
Рабочая книга социального педагога / Авторы-составители Е.А. Романова, А.Б. Малюшкин. М., 2002.
Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся / Под ред. В.А. Татенко, Т.М. Титаренко. Киев, 1989.
Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
Родари Дж. Грамматика фантазии. М., 1990.
Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1997.
Рудакова И.А. Девиантное поведение. Ростов-н/Д, 2005.
Смирнов С.В. Семейное неблагополучие в аспекте деятельности органов внутренних дел // Семья в процессе развития. М., 1999.
Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2001.
Социальная педагогика / Под ред. В.И. Загвязинского, М.И. Зайцева. Тюмень, 2003.
Степаненков Н.К. Педагогика. Минск, 1998.
Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1998.
Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
Фурманов И.А. Детская агрессивность. Минск, 1996.
Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. М., 2002.
Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2001.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-н/Д, 1998.
Шмаков С.А. Досуг школьника в системе воспитательного процесса // Комплексный подход к воспитанию школьников. М., 1982.
Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М., 2005.
Шульга Т. Смысл жизни и ценности детей группы риска // Социальная педагогика. 2005. № 2. С. 35 39.
Приложение 1
