Создание нормативно-правовой базы для Интернет-класса в образовательном учреждении
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
?ровав действующее законодательство на предмет определения допустимых механизмов защиты учащихся от содержимого сети Интернет, несовместимого с задачами образования и воспитания, считаю, что все образовательные учреждения должны принять правила использования сети Интернет, имеющих статус локальных правовых актов и являющихся основой для внедрения соответствующих программно-технических средств.
Кроме того, в каждом образовательном учреждении, где работает Интернет-класс, в свободном доступе каждому пользователю должны находиться законодательные и иные нормативные акты. Только после ознакомления с данными документами начинающий пользователь может работать в сети Интернет.
Инструкции и типовой регламент по работе учителей и учащихся в сети Интернет позволит ответственному за точку доступа правильно и профессионально организовать свою работу. Например, в Интернет-классе можно создать Уголок пользователя сети Интернет, в котором будет находиться вся нормативно-правовая база по использованию сети Интернет в образовательном учреждении, типовые правила использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении [Приложение 3], каталог образовательных ресурсов сети Интернет, журнал регистрации пользователей сети, где будут учитываться данные пользователя, название сайта или ресурса, в котором он будет работать, время начала и окончания работы [Приложение 4]. Также здесь должен присутствовать журнал для ознакомления с правовыми и нормативными актами, где каждый пользователь обязательно должен расписаться в ознакомлении с ними [Приложение 5]. Помимо этого уголок может содержать интересующую его информацию о проведении каких-либо конкурсов, олимпиад и т.д. Вот таким образом, я считаю можно использовать ту документацию, которая представлена в данной дипломной работе.
Считаю, что полученные выводы и рекомендации по использованию полученных результатов соответствуют тем целям и задачам, которые были поставлены.
Список литературы
1. Азарова, Р. И. Досуг современной молодежи [Текст]: учебное пособие/ Р.И.Азарова// Внешкольник. 2003. - № 10-128с.
2. Акимов, Г.П. Исследование компьютерных преступлений [Электронный ресурс]/ Г.П.Акимов//
3. Вологдина, Т.Я. Как уберечь ребенка от компьютерных преступлений [Электронный ресурс]/ Т.Я.Вологдина//
4. Леонтьева, А. Н. Россия молодая [Текст]: А.Н. Леонтьева //Воспитание школьников. 2003. - № 3 13-18с.
5. Моторин, В. Н. Об использовании компьютера в педагогическом процессе [Текст]: В.Н. Моторин //Дошкольное воспитание. 2001. № 12- 26-29с.
6. Монахова, В.Н. Комментарий к Закону РФ "О средствах массовой информации" [Текст]: учебное пособие/ В.Н.Монахова. М.: Галерея, 2001. - 223с.
7. Нохрина, В.В. Проблемы безопасности в Интернете [Электронный ресурс]/ В.В. Нохрина//
8. Погуляева,В.В. Комментарий к Закону РФ "О средствах массовой информации" [Текст]: учебное пособие/ В.В.Погуляева. М.: Юстицинформ, 2005. - 304с.
9. Прибылова, Ю. О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологий [Текст]: Естествознание в школе. 2005.-№ 4 - 35-39с.
10. Прищиц, Г.Н. Интернет в законодательстве РФ [Электронный ресурс]/ Г.Н.Прищиц//
11. Собкин, В., Евстигнеева. Ю. Виртуальная атака [Текст]: В.Собкин , Ю.Евстигнеева //Первое сентября. 2001.-№ 8- 34-35с.
12. Сотниченко, В.О. Что нового на Федеральном правовом портале Компьютерные преступления [Электронный ресурс]: В.О.Сотниченко//
13. Тихонов, А.Н. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Текст]: информационно-методическое пособие/ А.Н. Тихонов. М.: ФГУ ГНИИ ИТТ Информатика, 2007. 29-31с.
14. Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебник для 10-11 классов/ Н.Д.Угринович, - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. 511с.
15. Чудинова, В. П. Социализация ребенка и медиа [Текст]: Школьная библиотека. 2004. - № 4- 14-18 с.
16. Шилова, М.В. Безопасный Интернет [Электронный ресурс]: М.В. Шилова//
17. Якимова, О.А. Ваш ребенок в сети [Электронный ресурс]: О.А. Якимова //
18. Якушина, Е. В. Подростки в Интернете [Текст]://Педагогика. 2001. - № 4 - 21-25 с.
19. Яманова, Т. Новый вид наркомании [Текст]: Аргументы и факты. Семейный совет. 2004. - № 17 (234) 17 сентября.- 22-24 с.
20. Яшина, Т.Ф. Ваш личный Интернет [Электронный ресурс]: Т.Ф.Яшина//
Приложение 1
Журнал по охране труда в кабинете информационных технологий
Класс _____________ Классный руководитель ____________________
№
Ф.И.
учащегося
Дата проведения
инструктажа
Тип
инструктажаПричина
инструктажа№
инструктажаФ.И.О. и
должность
инструктирующегоРоспись
инструктируемогоРоспись
инструктирующего1Первичный
(Повторный)На начало учебного года
(На начало II полугодия)ИОТ 001 04, ИОТ 052 - 04Грищенко Наталья Владимировна
Учитель информатики2345678910111213141516171819202122232425Приложение 2
Типовой регламент по работе учащихся в сети Интернет
1. Должностная инструкция ответственного за работу точки доступа к Интернету в школе включает в себя:
1.1 Варианты регламентов работы, в случае размещения точки доступа в классе информатики, в учительской, в школьной библиотеке\медиатеке
1.2 Регламент по ра