Создание нормального психологического климата в научных коллективах
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
Содержание. Стр.
- Введение ……………………………………………………………………………….3.
- Факторы психологического климата коллектива………………………4.
- Общение………………………………………………………………………………..5.
- Общение и его функции………………………………………………………….6.
- Межличностного общения………………………………………………………7.
- Характеристика стратегий межличностного взаимодействия……………..9.
- Личность………………………………………………………………………………11.
- Руководство…………………………………………………………………………..12.
- Конфликт……………………………………………………………………………..15.
- Виды конфликта…………………………………………………………………16.
- Возникновение конфликтов……………………………………………………16.
- Причины конфликта……………………………………………………………18.
- Характеристика исходов конфликта…………………………………………19.
- Функции конфликта…………………………………………………………….20.
- Выводы.………………………………………………………………………………21.
- Литература……………………………………………………………..…………….22.
1. Введение.
Роль научного коллектива в выполнении научных исследований существенно возросла в последнее время по сравнению с ролью учёных-одиночек и будет увеличиваться и дальше. Если в начале ХХ века вклад учёных-индивидуалов в общий объём научной продукции составлял до 80%, то сейчас он составляет около 30%, а 70% научной продукции дают научные коллективы.
При совместной деятельности научных сотрудников и специалистов появляются дополнительные источники повышения эффективности научно-исследовательских работ, не сводимые к простой сумме усилий участников. Помогая, друг другу, используя лучшие достижения отдельных участников, коллектив способен решать намного более сложные задачи, чем это сделали бы несколько разрозненно работающих учёных [1].
Однако помимо преимуществ, возникающих при переходе от индивидуальной научной деятельности к коллективной, появляются некоторые сложности, связанные с механизмами и закономерностями, присущими коллективу.
В настоящее время, характерно рассмотрение вопросов оптимизации деятельность коллективов (в том числе научных) и повышение их эффективности. Для осуществления этих целей некоторые авторы (например, Покровский В. А., [2]) предлагают опираться на административно-организационные и финансово-экономические рычаги управления. Результатом работы этих авторов становятся различные методики диагностики работоспособности коллективов и способы ее повышения с экономико-управленческой точки зрения [5]. Однако, проблема повышения эффективности использования научных кадров комплексная проблема, имеющая материально-технический, организационный, экономический, правовой, информационный, идеологический, психологический и др. аспекты (С. А. Кугель [2]).
Наша работа посвящена проблеме формирования стабильного научного коллектива, с психологической точки зрения.
Сложность рассмотрения данной проблемы заключается в том, что большинство авторов выделяют в качестве основных, различные факторы, оказывающие влияние на психологический климат коллективов. Поэтому для полноценного раскрытия темы целесообразно построить реферат с последовательным изложением некоторых важных аспектов, затрагиваемых различными авторами, с введением необходимых определений.
2. Факторы психологического климата коллектива.
Предваряя отдельное рассмотрения различных факторов, оказывающих влияние на формирование социально-психологический климат, дадим одну, из возможных классификаций. Критерием могут служить особенности персонала коллектива, которые можно подразделить на:
особенности индивидуального поведения (личностные);
особенности группового поведения;
особенности поведения руководителей, членов управленческой команды (управленческие).
Особенности индивидуального поведения детерминируются многими параметрами, среди которых:
индивидуальные способности, склонности и одаренность предрасположенность к реализации какой-либо деятельности, ориентация на ее выполнение;
специфика мотивации специфика потребностей человека, представление о целях профессиональной деятельности;
индивидуальные ценности общие убеждения, вера, мировоззрения, представления о мире;
демографические половые и возрастные особенности;
национальные и культурные особенности усвоенные в опыте, способы, правила и нормы поведения, которые детерминируют конкретные реакции человека в конкретных ситуациях.
Особенности группового поведения связаны со многими параметрами, среди которых основные:
особенности корпоративной культуры ценности, правила поведения, характерные для конкретного трудового коллектива;
феномены групповой динамики этап развития коллектива, особенности лидерства, способа поведения в ситуации конфликта.
Особенности поведения руководителей являются одной из самых комплексных проблем, поскольку самих руководителей можно рассматривать и как:
субъектов, имеющих индивидуальные особенности;
членов некоторой группы, облад?/p>