Современные средства оценивания результатов обучения
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
ью личностно - ориентированного обучения, стимулирования систематической работы студентов, раскрытия их творческих способностей, дифференциации оценки знаний.
. Бально-рейтинговая технология оценки знаний предназначена для повышения объективности и достоверности оценки уровня подготовки студентов и используется в качестве одного из элементов управления учебным процессом в вузе.
. Бально-рейтинговая технология позволяет студентам:
понимать систему формирования оценок по дисциплинам и другим видам занятости с целью получения итоговых оценок;
осознать необходимость систематической работы по выполнению учебного плана на основании знания своей текущей рейтинговой оценки по каждой дисциплине и ее изменение из-за несвоевременного освоение материала;
своевременно оценить состояние своей работы по изучению дисциплины, выполнению всех видов учебной нагрузки до начала экзаменационной сессии;
в течении семестра вносить коррективы по организации текущей самостоятельной работы.
. Бально-рейтинговая технология дает возможность преподавателям:
планировать (подробно) учебный процесс по конкретной дисциплине и стимулировать работу студентов за систематическую работу;
своевременно вносить коррективы в организацию учебного процесса по результатам текущего рейтингового контроля;
объективно определять итоговую оценку по дисциплине с учетом систематической работы;
обеспечить градацию оценки уровня знаний по сравнению с традиционной системой.
. Бально-рейтинговая технология дает возможность определить ранг студентов (т.е. их номера в списке в порядке убывания рейтинга) в пределах академической группы, курса, факультета, специальности, вуза и д.р.
. Бально-рейтинговая технология позволяет обеспечить непрерывность контроля и оценки качества знаний, как по отдельной дисциплине, так и на протяжении семестра, на текущий этап обучения (все прошедшие семестры) и период обучения на данной ступени высшего профессионального образования (ВПО).
При разработке балльной системы оценки успеваемости кафедры и отдельные преподаватели учитывают следующие моменты:
кафедры в зависимости от специфики преподаваемых дисциплин устанавливают виды текущего контроля и их стоимость в баллах;
стоимость посещения каждого занятия рассчитывается как частное от деления установленной за посещение занятий суммы баллов на количество планируемых учебных занятий;
по каждому виду учебной работы максимальное количество баллов выставляется при условии выполнения его на отлично;
при неудовлетворительной оценке за выполнение какого-либо вида текущего контроля баллы не начисляются;
кафедра вправе объявить выполнение каких-либо заданий обязательными. В случае невыполнения или получении неудовлетворительной оценки за выполнение таких обязательных заданий итоговая оценка будет неудовлетворительной независимо от суммы баллов, набранных на других видах текущего контроля.
Набранная сумма баллов используется для определения итоговой оценки. В качестве шкалы итоговых оценок предлагается использовать принятую в России пятибалльную шкалу и несколько модифицированную систему ECTS, принятую в большинстве стран Европы.
Рейтинг по дисциплине и другим видам учебной работы студента служит оценкой академической успеваемости, используемой для расчета рейтинга за соответствующий семестр.
Рейтинг за семестр является оценкой успеваемости студента по всем видам учебной работы, предусмотренной учебным планом.
Методика внедрения бально-рейтинговой технологиия оценки знаний студентов:
. Бально-рейтинговая технология включает все виды учебной нагрузки (занятости) студента:
теоретического материала - посещение лекций;
практические навыки - выполнение и защита лабораторных работ, семинарские занятия;
выполнение самостоятельных работ (рефераты, творческие задания, расчетно-графические работы, курсовые работы и проекты) и их защита;
учебная, производственная и др. практики.
. Бально - рейтинговая технология должна быть четко расписана по каждой дисциплине и доведена до сведения каждого студента в начале занятий, как составляющая программы изучения дисциплины, которая входит в учебно-методический комплекс (УМК).
. При изучении одной дисциплины студент может получить не более 100 баллов. При этом большую часть баллов студент получает в течение семестра, около 1/3 - итоговая аттестация.
. В рейтинг идут баллы, полученные с первого раза и в установленный срок.
Занятия, пропущенные по уважительной причине, отрабатываются по инициативе студента по направлению деканата; Баллы, полученные на отработке, идут в рейтинг.
. По решению кафедры студенты, имеющие высокий рейтинг по дисциплине (от 90%) могут быть (с их согласия) освобождены от сдачи экзамена. Для получения оценки отлично требуется сдача экзамена.
. Соответствие рейтинга оценки знаний студента по любой дисциплине учебного плана числовым эквивалентам приведено в таблице 1.
. Трудоемкость изучения дисциплины (количество часов или зачетных единиц согласно учебного плана) учитывается коэффициентом в оценке по среднему показателю успеваемости (ОСПУ):
где О1, О 2, Оn - числовые эквиваленты оценок по дисциплине;
К1, К2, Кn - учетные зачетные единицы соответствующей дисциплины.
Таблица 1
Соответствие баллов рейтинга буквенным и числовым оценкам
Балльная систем