Синтез основных положений классической и субъективно - психологической школ в исследованиях А.Маршал...
Реферат - Экономика
Другие рефераты по предмету Экономика
, что, если товар имеет для человека какую-то ценность (полезность), то он обладает стоимостью.
А.Маршалл в своих учениях объединил трудовую теорию стоимости классической и торию предельной полезности субъективно-психологической школ, и создал двухфакторную теорию цены, основанную на анализе взаимных связей спроса (полезности) и предложения (затрат).
Что касается заработной платы, прибыли и ренты, то А.Маршалл позаимствовал их понятие у субъективно-психологической школы, но внес и свои изменения в эти понятия.
Теоретический анализ Маршалла в известной мере ограничен. Слишком унифицированные схемы и логические понятия в какой-то мере упрощают действительность. Но не смотря на это, учения Маршалла используются многими экономистами и по сей день.
Источники:
1.Маршалл А. Принципы политической экономии: В 3 т.- М., 1983-1984.
2.Рикардо Д. Сочинения: В 5 т.- М., 1955-1961
3.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов.- М., 1962.
Список дополнительной литературы:
1.Агапова И.И.История экономических учений. -М.,1997.
2.Бартенев С.А. История экономических учений (в вопросах и ответах).- М.,1998
3.Блауг М.Экономическая мысль в ретроспективе. М.,1994.
4.Рындина М.Н.История экономических учений.- М., 1983.