Geum.ru

Русский язык и культура речи

Контрольная работа - Иностранные языки

Другие контрольные работы по предмету Иностранные языки

? домов замирали звуки далекОГО голоса. ОБРАЗНЫЕ значения прилагательных и причастия.

  • ПридирчивЫМ взглядом оценив свой труд, художник закрыл этюдник. ОБРАЗНОЕ значение прилагательного.
  • Третьяковская галерея является величайшИМ собранием произведений русского искусства. ОБРАЗНОЕ значение.
  • Стены сказочнОГО терема украшены белыми кружевами каменнОГО орнамента. ОБРАЗНОЕ значение.

    •  

    ЗАДАНИЕ № 26

     

    Переписать, вставляя пропущенные буквы. Графически объяснить написание существительных с Н и НН:

    Существ/енн\ость пустын/ник\омконопля/ник\и

    Корен/н\ую единомышлен/ник\овремеслен/ник\и

    Разочарова/нн\ость преда/нн\остьогород/ник\и

    Привяза/нн\ость самоотверж/ени\емолоч/ниц\ы

    Ольша/ник\а неизмен/н\оеувер/енн\ый

    Привяза/нн\ости довер/енн\остиповер/енн\ые

    Доща/ник\ племян/ниц\акинохрон/ик\у

    Определ/енн\ыми склон/н\остями

     

    ЗАДАНИЕ № 27

     

    Переписать предложения, записав числительные словами:

    1. Государственная казна пополнилась еще шестью миллионами семьюстами восьмьюдесятью восьмью тысячами рублей.
    2. Стипендии были выплачены тысяче пятистам пятидесяти двум студентам.
    3. Наши охотники за один сезон уничтожили пятьдесят четыре волка.
    4. Учитель проэкзаменовал двадцать два ученика.
    5. Мне пришлось пожертвовать еще шестнадцать долларов (на что-либо) или шестнадцатью долларами (ради чего-либо).

     

    ЗАДАНИЕ № 28

     

    Исправить ошибки, вызванные наличием лишнего слова:

    1. Рождество я отмечал на даче у коллеги.
    2. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.
    3. Деепричастный оборот всегда обособляется.
    4. Особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
    5. Дайте сообщение в газету о вакансиях.
    6. Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна!

     

    ЗАДАНИЕ № 29

     

    Переписать предложения, устранив двусмысленность и нелепость, связанные с неправильным употреблением личных местоимений:

    1. В комнате, возле печки, которая была жарко натоплена, стояла девушка.
    2. Отец умер, когда мне было 9 лет.
    3. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и стояла так, пока гроза не кончилась.
    4. За дорогой на вершине холма хвойный лес, а на склонах холма раскинулись луга.
    5. Эту селедку, припахивающую от жары, дала мне продавщица Люба.

     

    ЗАДАНИЕ № 30

     

    Найти и исправить ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости слов:

    1. СВЕРНУВШИСЬ клубком в своем гнезде, спит белка.
    2. После катка я иду домой радостная, С ХОРОШИМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ.
    3. Роль книги в жизни человека велика: ведь он должен РАСШИРЯТЬ свой кругозор.
    4. Успехами мы не БЛИСТАЕМ.
    5. Задача, поставленная нами, ВЫПОЛНЕНА.

     

    ЗАДАНИЕ № 31

     

    Выписать из стихотворений примеры тропов: простой эпитет, сложный обособленный эпитет, метафора, олицетворение, синекдоха, эвфемизм, гипербола, литота, метонимия, аллегория, градация, оксюморон, перифраз:

    1.Простой эпитет:

    На небесах ПЕЧАЛЬНАЯ луна

    Встречается с ВЕСЕЛОЮ зарею… (А.С.Пушкин)

    2. Сложный обособленный эпитет:

    ЖЕСТОКОЙ СТРАСТЬЮ УЯЗВЛЕННЫЙ,

    ДОСАДОЙ, ЗЛОБОЙ ОМРАЧЕННЫЙ,

    Колдун решился наконец

    Поймать Людмилу непременно… (А.С.Пушкин)

    3. Метафора: Улыбкой ясною природа

    Сквозь сон встречает утро года… (А.С.Пушкин)

    4.Олицетворение: Нас осень спрятала под зонт от глаз дождя…

    (Н.Г.Бякова)

    5. Синекдоха: Но старость ходит осторожно

    И подозрительно глядит… (А.С.Пушкин)

    6. Эвфемизм: Их и сегодня много ходит

    Всяческих охотников до наших жен… (В.В.Маяковский)

    7. Гипербола: Я подыму, как большевистский партбилет,

    Все сто томов

    Моих

    Партийных книжек…(В.В.Маяковский)

    8.Литота: Море съежилось в морщинки… (Н.Г.Бякова)

    9. Метонимия: Все флаги будут в гости к нам… (А.С.Пушкин)

    10.Аллегория: Таким же образом, видал я иногда

    Иные господа, запутавши дела, их поправляют,

    Посмотришь: в Тришкином кафтане щеголяют…

    (И.А.Крылов)

    11.Градация: Земля тряслась, как наши груди,

    Смешались в кучу кони, люди,

    И залпы тысячи орудий

    Слились в протяжный вой… (А.С.Пушкин)

    12.Оксюморон: В ту ночь мы сошли друг от друга с ума,

    СВЕТИЛА нам только зловещая ТЬМА…(А.Ахматова)

    13.Перифраза: Театра злой законодатель,

    Непостоянный обожатель

    Очаровательных актрис,

    Почетный гражданин кулис…

    (О Евгении Онегине) (А.С.Пушкин)

     

    ЗАДАНИЕ № 32

     

    Раскрыть скобки, определить род имен существительных:

    1. У стены стоит чернЫЙ рояль. м.р.
    2. Для прослойки торта можно использовать яблочнОЕ повидло. ср.р.
    3. В зале сидит компетентнОЕ жюри. - ср.р.
    4. Я долго греб веслами, отчего на руке вздулась огромнАЯ мозоль.- ж.р.
    5. На озере плавает чернЫЙ лебедь. м.р.

     

    ЗАДАНИЕ № 33

     

    Переписать, раскрывая скобки:

    1. Я не нашла в магазине ни апельсинов, ни мандарин, ни баклажанов, зато купила два килограмма помидоров и один килограмм яблок.
    2. Отец привез из Самарканда несколько дынь.
    3. В дальний поход по северным землям мы взяли две пары резиновых сапог, несколько пар шерстяных чулок и носков.
    4. На Черном море много песчаных побережий.
    5. В саду много яблонь, вишен, смородины.

     

    ЗАДАНИЕ № 34

     

    Выбра