Руководитель предприятия: сущность и принципы его работы
Курсовой проект - Менеджмент
Другие курсовые по предмету Менеджмент
деятельности, принципы работы руководителя с подчиненными, виды стилей руководства, а также мотивация как социальная основа управления персоналом и оценка работы руководителя.
В заключение отметим, что эффективное руководство заключается не в выдаче инструкций, а в выработке целей и перспектив развития, создании обстановки инициативного творческого труда, максимально используя при этом социальный потенциал производственной организации.
Нами рассмотрены лишь некоторые основные принципы особенностей работы руководителя в организации. В реальной жизни это многогранный творческий процесс, который трудно уложить в прокрустово ложе стандартных правил. Но даже рассмотренные нами аспекты свидетельствуют о том, насколько сложна деятельность руководителя в современных условиях, и каких разносторонних способностей и подготовки она требует.
Анализируя данную курсовую работу можно сделать вывод, что поставленные нами задачи полностью выполнены и все мероприятия, проводимые с целью увеличения производительности труда и сокращением затрат рабочего времени руководителя, будут напрасными если руководитель придерживается авторитарного метода управления. Такой руководитель привык решать все сам, забывая при этом, что тратит напрасно много времени; не анализирует свою работу с целью выявления резервов снижения затрат рабочего времени; не посвящает время самообразованию.
Список используемой литературы
- Аверченко Л.К., Залесов Г.М., Мокшанцев Р.И., Николаенко В.М. Психология управления. Курс лекций. - Новосибирск: НГАЭиУ; М.: ИНФРА-М, 2003.
- Вейлл П. Искусство менеджмента. - М.: Наука, 2004.
- Веснин В.Р. Менеджмент для всех. М.: Юрист, 2003.
- Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. - М.: ИНФРА-М, 2005.
- Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент: учеб, пособие для СПО - М.: Мастерство, 2008.
- Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. - М.:Юнити, 2008.
- Кабаченко Т.О. Психология управления. - М.: Юрайт, 2003.
- Казначевская Г.Б. Менеджмент: учеб, пособие - Ростов н\Д: Феникс, 2008.
- Кричевский Р.Л. Если вы руководитель. Элементы психологии менеджмента. - М.: Дело, 2005.
- Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ.-М.: Дело, 2004.
- И.Оганесян И.А. Управление персоналом организации. - М.: Амалфея, 2009.
- Холлинг X., Кокавеч И. Оценка профессиональной деятельности. Иностранная психология т.З, 2006.
- Цыпкин Ю.А. Управление персоналом, М.: ЮНИТИ, 2005.
- Чечелева Т.В. Сфера услуг: менеджмент. Учебное пособие - М.:
- КНОРУС, 2007.
- Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности.М.: Высш. школа, 2009.
Приложение 1
Таблица 1. Сравнение стилей руководства и типов влияния.
Параметры взаимодействия руководителя с подчиненнымиСтили управления (руководства)Приемы принятия решенийАвторитарный (аристократический)ДемократическийЛиберальныйРуководитель единолично решает все вопросыПеред принятием решений советуется с коллективом, или принимается коллективное решениеЖдет указаний от вышестоящего руководителя, подчиняется решениям группы или собрания работниковСпособ доведения решений до исполнителяПриказывает, распоряжается, командуетПредлагает, утверждает предложенное подчиненным, поручаетПросит, часто упрашиваетРаспределение ответственностиБерет на себя или перекладывает на конкретного исполнителяРаспределяет ответственность вместе с полномочиями и заданиямиСнимает с себя всякую ответственностьОтношение к инициативеПолностью подавляетПоощряет и использует в интересах делаОтдает инициативу в руки подчиненныхОтношение к подбору кадровБоится достаточно квалифицированных и думающих работников, старается от них избавитьсяПодбирает деловых, грамотных работников с широким кругозоромПодбором кадров не занимаетсяОтношение к недостаткам собственных знанийГипертрофированное самомнениеПостоянно обучается, учитывает критику, поощряет подчиненных к обучениюПополняет свои знания, поощряет эту черту у подчиненныхСтиль общенияЖестко формальныйНастроен дружески, общается охотноБоится общения, общается с подчиненными только по их инициативе, допускает фамильярное обращениеХарактер отношений с подчиненнымиДиктуется настроениемРовная, дружественная манера поведения с высокой степенью самоконтроляМягок, покладист, иногда легковеренОтношение к дисциплинеПриверженец формальной жесткой дисциплиныРазумная дисциплина, дифференцированный подход к людямТребует формальной дисциплины, не умея ее обеспечитьОтношение к моральному воздействию на подчиненныхНаказание основной метод воздействия, поощрения для избранныхПостоянно использует различные стимулыИспользует поощрение чаще, чем наказания
Приложение 2
Таблица 2. Сравнение различных методов влияния.
МетодОбъект влиянияПлюсыМинусыПрямые методыВлияние на основе обязанностиПоведение в пределах зоны, которую другой считает законной в свете своих обязанностейБыстрота, не требует больших затрат денежных ресурсовНе действует за пределами зоны, а если заходит слишком далеко становится незаконнымВлияние через предполагаемую компетенциюПоведение и отношения в зоне предполагаемой компетенции влияющегоБыстрота, не требует затрат ресурсовТо же, что и в первом случаеВлияние харизмы (отождествление с руководителем)Поведение и отношения, не противоречащие идеалам, лежащим в основе отождествленияТоже, что и во второмОграниченно влиянием, не пр