Российская экономика в учебно-методической литературе начала ХХ века
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
Рабочие книги по истории" представляли собой полный комплекс дидактических средств для изучения, в частности, вопросов экономического развития России XYII-XYIII веков. В целом изучение экономики России на основе анализа различных источников позволяло организовать познавательную деятельность учащихся. Это способствовало развитию умения извлекать нужную информацию о различных явлениях дорыночной и рыночной экономики, оценивать результаты хозяйственной деятельности людей.
Накопленный опыт изучения экономической истории России может использоваться и в современной школе. Это обеспечит систематическую и целенаправленную реализацию в процессе обучения следующих взаимосвязанных элементов: отбор учебного материала, составляющего структуру экономических знаний, реализацию прееемственных связей для показа развития рыночных отношений в России, выбор адекватных содержанию и целям обучения методических приемов и средств, которые бы обеспечили высокую познавательную активность учащихся как при изучении нового материала, так и при его применении в учебных ситуациях.
Список литературы
[1] Вестник народного образования. 1991. №10.С.77
[2] Кулжинский Я.С. Опыт методики систематического курса истории. 1913. C.71
[3] Кролюницкий А.В. Опыт методики эелементарного курса истории.1899. C.14-15
[4] Покровский М.Н. Русская истории в самом сжатом виде. 1920. C.5
[5] Рожков Н.А. Методика преподавания истории и истории XIX века. 1918. C.45
[6] Влахопулов Б.А. Методика преподавания истории. 1913. C.17
[7] Покровский М.Н. Русская история в самом сжатом виде. 1920. C.99
[8] Кареев Н.И. Главные обобщения всемирной истории: Учебное пособие для среднего образования. 1913. C.87
[9] Иловайский Д. Краткие очерки русской истории. Курс старшего возраста. 1903. C.317
[10] Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. 1956. C.148
[11] Кролюницкий А.В. Опыт методики элементарного курса истории. 1899. C. 48
[12] Фарфаровский С.В. В защиту лабораторного метода // Педагогический вестник Московского учебного округа. 1914. C.38
[13] Коваленский М.Н. Хрестоматия по русской истории. 1923. C.55
[14] Там же.
[15] Там же. C.54
[16] Там же. C.4-5
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта