Geum.ru

Роль трудового виховання в становленні особистості

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

?вної і соціальної компетентності на основі засвоєння знань про людину, природу, суспільство, культуру, виробництво;

  • використання досвіду народної педагогіки, залучення школярів до вивчення народних ремесел, створення умов для органічного включення їх у трудову діяльність;
  • становлення особистості як творця і проектувальника власного життя, забезпечення гармонізації та гуманізації стосунків між учнями і педагогами, школою і родиною, на основі усвідомленого вибору особистого життєвого шляху;
  • формування ціннісних орієнтирів, здатності до самопізнання особистості в різних видах творчої діяльності, вмінь і навичок, необхідних для професійного вибору;
  • збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоровя вихованців, формування і розвиток звички до здорового способу життя;
  • досягнення органічної єдності і взаємозвязку з іншими соціокультурними системами на основі послідовності, взаємодії та диференціації трудового виховання;
  • своєчасне виявлення захоплень і обдарувань учнів, відродження високопрофесійної творчої інтелігенції України.

    • Праця могутній вихователь кожної людини, кожної особистості. Поглиблене пізнання світу й самого себе, самоутвердження і самовиховання як визначальні риси духовного життя неможливі без самоутвердження в праці.

    Таким чином, можна зробити висновок, що трудове виховання відіграє одну з найголовніших ролей у становленні і формуванні повноцінної особистості, якої потребує сучасне суспільство.

     

    Список використаних джерел

     

    1. Борисовский А.М. "В.А. Сухомлинский "Люди науки". Москва: "Просвещение", 1985. -с.83-90.

    2. Бровченко М.Ф. Насамперед учитель. Серія 7. Київ: "Знання", 1986. -с.25-34.

    3. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ: "Либідь", 1977. -с.335.

    4. Демянюк Тамара. Технології трудового виховання учнів у Семидубському аграрному ліцеї// Журнал "Директор школи", Шкільний світ, м.Київ, травень 2004, № 17. -с.25-27.

    5. Ред. Дзеверин А.Г. Сухомлинский В.А. Избранное, т.5Киев: "Радянська школа", 1980. -с.67-78.

    6. Кузьминський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка (підручник). Київ: "Знання-Прес", 2003. -с.268-273.

    7. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання, навчальний посібник, видання 2-е, виправлене і доповнене. Харків: "ОВС", 2002. -с.77-88.

    8. Родганин Е.Т., Зазюн И.А. Гуманист, мыслитель, педагог. Об идеалах В.А. Сухомлинского. Москва: "Педагогика", 1991. -с.78-91.

    9. Сухомлинский В.А. Избранные произведение в пяти томах. Киев: "Радянська школа", том 1, 1976. -с.396-400, 166-176, 495-506.

    10. Сухомлинский В.А. Избранные произведение в пяти томах. Киев: "Радянська школа", том 2, 1976. -с.13-16, 161, 488-490.

    11. Сухомлинский В.А. Избранные произведение в пяти томах. Киев: "Радянська школа", том 3, 1977. -с.568-581

    12. Сухомлинский В.А. Избранные произведение в пяти томах. Киев: "Радянська школа", том 4, 1980. -с.315-385

    13.Сухомлинский В.А. Избранные произведение в пяти томах. Киев: "Радянська школа", том 5, 1980. -с.102-114, 560-565, 581-592.

    14.Сухомлинський В.О. Вибране. Київ: видавництво "Радянська школа", 1977. -с.568-581.

    15.Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. Київ: "Радянська школа", 1978. -с.75-77.

    16. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. Москва: "Просвещение", 1979. -с.310-370.

    17. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. Москва: "Просвещение", 1981. -с.78-87.

    18. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю. Киев: "Радянська школа", 1984. -с.75-78, 142-145, 185-186.

    19. Сухомлинский В.А. О воспитании. Издание 6-е. Москва: Политическая литература, 1988. -с.115-146.

    20. Фіцула М.М. Педагогіка, посібник. Київ: "Видавничий центр "Академія", 2002.-с.278-284.