Geum.ru

Роль игры в воспитании личности

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

дает стойкий интерес к хорошей литературе, поскольку ролевая игра создается методом литературного моделирования. Чтобы создать свой мир нужно прочитать предварительно о других.

  • Игра дает возможность развить свой ум, поскольку необходимо выстроить интригу и реализовать ее.
  • Игра дает развитие остроумия, поскольку процесс и пространство игры обязательно предполагают возникновение комичных ситуаций, хохм и анекдотов.
  • Игра дает развитие психологической пластичности. Игра далеко не одно только состязание, но и театральное искусство, способность вживаться в образ и довести его до конца.
  • Игра дает радость общения с единомышленниками.
  • Игра дает умение ориентироваться в реальных жизненных ситуациях, проигрывая их неоднократно и как бы понарошку в своем вымышленном мире. Дает психологическую устойчивость. Снимает уровень тревожности, который так высок сейчас у родителей и передается детям. Вырабатывает активное отношение к жизни и целеустремленность в выполнении поставленной цели.

    •  

     

     

     

     

     

     

     

    ЛИТЕРАТУРА

     

    1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Кню для учителя. М.: Просвещение, 1987.
    2. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии: - 1966. - № 6.
    3. Гельфан Е.М., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию. М.: Педагогика, 1971.
    4. Змановский Ю.Ф. Вуоспитаем детей здоровыми. М.: Медицина, 1989.
    5. Каникулы: игра, воспитание/ Под ред. Газмана О.С. М.: Просвещение, 1988.
    6. Минскин Е.М. От игры к знаниям: Пособие для учителя. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1987.
    7. Никитин Б.П. Развивающие игры. 2-е изд. М.: Педагогика, 1985.
    8. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания М.: Академия, 2000.
    9. Терский В.Н., Кель О.С. Игра. Творчество. Жизнь. М.: Просвещение, 1966.
    10. Шмаков С.А. Игра и дети. М.: Знание, 1968.
    11. Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978.