Роль занятий физической культурой в профилактике острых респираторных заболеваний
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
д. учеб заведений.- М.: Издательский центр Академия, 2000.-368с.
5.Гавалов С. М., Казначеев Л.Ф., Смирнова Л.П. Рецидивирующий бронхит у детей и подростков.- Л.: 1984-с.25-29
6.Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учеб. для студентов Высших учебных заведений. 3-е издание, исправленное и дополненное .-М.: Гуманит. Изд. центр "адос, 2004.- 624с.:
7.Еремеева Л. Ф. Научите ребенка плавать. Программа обучения плаванию детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста: Методическое пособие. - СПб. : ИздательствоДетство- пресс, 2005.-112с.,
8. Здоровый дошкольник: Социально- оздоровительная технология 21века / Авторы-составители Антонов Ю. Е., Кузнецова М.Н., Саулина Т.Ф.-М.:АРКТИ, 2000.- 88 с.
9. Клех И.Н. Давайте же мыться, плескаться // Гео -2003-№6 с. 45-46
10. Ковалько В. И. Поурочные разработки по физкультуре. 5-9 классы. Универсальное издание.- М.: ВАКО, 2005.- 400с.
11. Колосов В. А. Здоровье на все жизнь.// ФИЗ 2000№1с.26-27
12. Корхун М. А., Рабинович И.М. лечебная физическая культура в домашних условиях. Л.: Лениздат, 1990.- 142 с.
13. Латеев А. П. Азбука закаливания. М.; физкультура и спорт, 1986.- 120 с
14. Лещинский Л.А. Берегите здоровье.- М.: физкультура и спорт,-1995с.143
15. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие.- М.: Советский спорт.-2003.-224с.
16. Лямираль С. Рипо К. Растите дети здоровыми.- М.: Физкультура и спорт, 1981.- 130с.
17.Оздоровительное, лечебное и адаптивное плаванье: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений/ Н.Ж. Булгакова, С.Н. Морозов, О.И. Попов и др.; Под ред.Н.Ж. Булгаковой. М.; Издательский центр академия, 2005. 432с.
18.Петров П.К.Методика преподавания гимнастики в школе: Учеб. Для высш. учеб заведений. М.: гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. 448 с
19. Скрипалев В. П. Философия выздоровления.// Физ. -2003№1 с37
20. Толкачев Б. С. Физкультурный заслон орз.-М.: Физкультура и спорт, 1988. 159с., ил.- ( физкультура и здоровье)
21. Федотов Н. Е. Чтобы стать крепким, волевым. Советы врача допризывнику. М., ДОСОАФ, 1977. с.112
22. Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений.- М.: Издательский центр Академия, 2000.- 480 с
23.Хрущев С. В. Физическая культура детей с заболеваниями органов дыхания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/С. В .Хрущев, О.И. Симонова.- М. :Издательский центр Академия,2006.-304 с.
24.Энцеклопедия Здоровье без лекарств. Минск 1994- 400с.
Приложение 1
Количество учеников участвовавших в проведении педагогического исследования
Приложение 2
Количество учеников болевшие острыми респираторными заболеваниями во время педагогического исследования в процентном отношении
Приложение 3
Количество учеников болевшие острыми респираторными заболеваниями во время педагогического исследования в числовом отношении
Приложение 4
Количество учеников не болевшие острыми респираторными заболеваниями во время педагогического исследования.
Приложение 5
Количество учеников не болевшие острыми респираторными заболеваниями во время педагогического исследования в процентах.
Приложение 6
Анкета для учеников
Отношение к урокам физической культуры. И к занятиям спортом
1.Фамилия имя
2. Год рождения.
3.Класс.
4.Вы делаете утреннюю зарядку
5.Вы регулярно посещаете уроки физической культуры.
6. Ваш любимый раздел на уроках физической культуры.
7. Каким видом спорта вы занимаетесь.
8.Сколько времени вы уделяете занятию спортом
9.Как часто вы страдаете простудными заболеваниями.
10.У вас часто бывает освобождение от уроков физической культуры.
11. У вас есть вредные привычки. Если есть то, какие перечислите.
12.Что вы хотели видеть нового на уроки физической культуры
13. Как вы относитесь к изречению, спорт укрепляет здоровье.
14. По вашему мнению, сколько уроков физической культуры в неделю должно быть.
15. оцените состоянием здоровья по пятибалльной шкале.