Роль дополнительного образования медсестры отделения реабилитации в обеспечении качества ухода за детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
овка ребенка к стационарному лечению должна начинаться еще дома задолго до поступления в клинику (если это возможно). Медицинская сестра должна научить родителей, как подготовить ребенка к госпитализации в стационар. Родители, в свою очередь, объяснят ребенку, что он пойдет лечиться в больницу, покажут здание клиники и т.д. Дома проведут игру, заключающуюся в лечении куклы, зайки, мишки.
Так как эмоциональное состояние и отношение родителей легко передаются ребенку, во время госпитализации важно понять потребности родителей, снабдить их полной информацией о назначенном лечении, процедурах, которые будут применяться. Доброжелательность и внимание всего персонала детского отделения помогают больному ребенку легче перенести отрыв от дома, а также болезненные лечебные, диагностические и другие медицинские манипуляции. (Педагогика в сестринском деле. Пшеничная Л.Ф. - М.: Феникс, 2002 - 354 с. (Среднее профессиональное образование)).
Владение только медицинскими знаниями, которые медсестра получила при обучении в медицинском училище не достаточно для работы в детском стационаре и в восстановительной медицине в частности. При подготовке медицинских сестер общей практики мало часов уделяется таким диiиплинам как педиатрия (192 часа), реабилитация (98 часов), общая психология (124 часа) (Государственный образовательный стандарт по специальности 0406 - Сестринское дело).
ВЫВОДЫ
Обобщая результаты опроса можно сделать вывод, что медицинские сестры реабилитационного Центра понимают роль дополнительного образования в обеспечении качества реабилитации и ухода за детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Из опроса видно, что медицинские сестры активно повышают свой образовательный уровень, используют приобретенные знания в работе. (86%) медсестер не смотря на трудности профессии, низкую оплату и другие проблемы, не хотели бы менять профессию, а (50%) хотели бы учиться дальше.
Проведенное исследование подтвердило гипотезу о высоком уровне знаний медсестер Детского реабилитационно-восстановительного центра, включающих в себя не только медицинские знания, но знания в области психологии, педагогики, социологии
Для того чтобы быть высококвалифицированным, компетентным специалистом, эффективно восстанавливающим состояние здоровья взрослых и детей, необходимо постоянно развиваться в профессиональной деятельности, используя для этого самообразование, курсы повышения квалификации, высшие учебные заведения, опыт работы коллег-специалистов.
Список литературы
1. Комплексная реабилитация детей инвалидов в условиях детского реабилитационно-восстановительного центра им Г.А. Альбрехта И.А. Кешишев, Л.Ю. Евдокимова, В.Н. Денисова спбнцэпр им Г.А. Альбрехта, спбиувэук, Санкт-Петербург 2006г
. Реабилитация детей с детским церебральным параличем. Р.И. Лупанова, Л.Ю. Евдокимова, Т.Е. Шулаева, О.В. Жунко спбнцэпр им Г.А. Альбрехта, спбиувэук, Санкт-Петербург 2006г
.Депрессии у детей и подростков. Н.М. Ивчук, А.А. Северный Москва 1998г
4.. Педагогика в сестринском деле. Пшеничная Л.Ф. - М.: Феникс, 2002 - 354 с. (Среднее профессиональное образование)
5. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников по специальности 0406 Сестринское дело (Базовый уровень среднего профессионального образования) 21 января 2002 г.N 02-0406-Б
Приложение №1
Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты, результаты которой, могут быть использованы, для дальнейшего исследования, только с Вашего согласия.
1. Возраст 25-30 30-35 35-40 40-45 45-50 50-55 >55
. Семейное положение замужем не замужем (в разводе, вдова)
. Образование ср/спец н/высш высшее
. Категория 1 2 высшая нет
. Укажите опыт работы
по специальности до 5лет 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 30-35 >35
. Укажите опыт работы
в реабилитации до 5лет 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 30-35 >35
. Укажите опыт работы
с детьми до 5лет 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 30-35 >35
. Испытываете ли Вы трудности
в общении с детьми? Да Скорее да Скорее нет Нет
9. Испытываете ли Вы трудности в
общении с родителями детей? Да Скорее да Скорее нет Нет
10. Считаете ли Вы, что работа с детьми
требует дополнительных знаний в области
психологии Да Скорее да Скорее нет Нет
социологии Да Скорее да Скорее нет Нет
педагогике Да Скорее да Скорее нет Нет
медицине Да Скорее да Скорее нет Нет
11. Интересуетесь ли Вы
психологией Да Скорее да Скорее нет Нет
медициной Да Скорее да Скорее нет Нет
педагогикой Да Скорее да Скорее нет Нет
социологии Да Скорее да Скорее нет Нет
12. Для улучшения качества работы вы используете
самообразование Да Скорее да Скорее нет Нет
курсы повыш. квалификации Да Скорее да Скорее нет Нет
учебные заведения (институт, колледж и т.д) Да Скорее да Скорее нет Нет
13. Используете ли Вы в работе полученные знания по:
психологии Да Скорее да Скорее нет Нет
медицине Да Скорее да Скорее нет Нет
педагогике Да Скорее да Скорее нет Нет
социологии Да Скорее да Скорее нет Нет
14. Хотели бы Вы получить дополнительное образование по:
психологии Да Скорее да Скорее нет Нет
социологии Да Скорее да Скорее нет Нет
педагогике Да Скорее да Скорее нет Нет
медицине Да Скорее да Скорее нет Нет
15. Как Вы бы хотели п