Ресурсы управления школьной организацией
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?ом "проб и ошибок". Эти представления очень устойчивы, я меняю их только в том случае, если возникают серьезные проблемы. Вот неполный перечень представлений руководителя, которые принципиально влияют на ситуацию в организации:
- об управляемом объекте: коллективе сотрудников;
- о неформальной структуре организации;
- о том, что такое хорошая школа;
- что такое хороший директор;
- кто такой "идеальный педагог";
- кто такой "идеальный ученик";
- о том, как надо принимать решения, как надо решать конфликты;
- о предпочтительном стиле профессионального общения;
- о мотивах и побуждениях профессиональной деятельности педагогов и пр.
Обо всем этом и многом другом мы имеем свои представления, в рамках которых мы действуем как руководители. Не будем забывать фразы, в которой, на мой взгляд, есть немалая доля истины.
Подчиненный рано или поздно начинает соответствовать ожиданиям руководителя
Выводы:
- Мы работаем под действием новых стратегических факторов (нестабильность, недостаточность ресурсов, неоднородность).
- Наш прошлый опыт недостаточен для того, чтобы точно предсказать будущее.
- Руководители действуют на основании субъективных представлений о реальности, которые являются объективными условиями деятельности для подчиненных.
Список литературы
Ушаков К. Ресурсы управления школьной организацией.