Рекомендации по оптимизации экологической среды г. Нижнекамска и Нижнекамского района
Дипломная работа - Экология
Другие дипломы по предмету Экология
?вания за период 2003 2006 годы. Применен также правовой метод для изучения нормативно-правовых основ деятельности органов экологической защиты окружающей среды; социологический метод для изучения экспертных оценок в форме формализованного интервьюирования, который позволил отразить изучаемую проблему с точки зрения компетентных специалистов в сфере охраны окружающей среды; сравнительный метод для сбора, анализа необходимой информации, позволивший провести сравнительный анализ динамики состояния окружающей среды по предыдущим годам и сделать выводы о проделанной работе.
Эмпирическая база работы представлена разнообразными источниками информации, посвященных проблеме экологической безопасности, а именно:
нормативно-правовыми источниками;
учебными пособиями;
материалами научных периодических изданий;
средствами массовой информации;
справочно-правовыми системами Гарант и Консультант Плюс;
словарями и справочной литературой;
данными интернет сайтов;
ежегодными отчетами главы муниципального образования;
отчетами о проделанной работе Закамского территориального управления Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан;
социологическим исследованием автора работы.
Структура выпускной квалификационной работы. Дипломная работа, состоит из введения, четырех разделов основной части, заключения, списка использованных источников и приложений. Введение включает: определение актуальности темы, степень ее разработанности, новизну темы, цель, задачи работы, объект и предмет, а также методологическую и эмпирическую базу исследования.
Первый раздел теоретико-методологический, посвящен изучению теорий о взаимодействии человека и природы, основных подходов к управлению экологическими процессами, системы органов экологического управления и ее основных способов регулирования охраны окружающей среды.
Второй раздел проблемно-аналитический, содержит оценку экологической ситуации в Республике Татарстан и Нижнекамском муниципальном районе за период 2003-2006 годы, где в завершении проводится комплексный анализ проблемной ситуации на основе полученных данных социологического исследования.
Третий раздел проектно-прогностический, содержит отечественный опыт по оптимизации и разрешению сложившейся экологической проблемы на территории муниципальных образований. На основе представленного опыта, результатов проведенного анализа и результатов социологического исследования разработана программа мероприятий для совершенствования природоохранной деятельности на территории муниципального образования, на примере города Нижнекамска.
Четвертый раздел содержит программу мер по обеспечению выпускной квалификационной работы, включает обоснование социальной значимости внедрения разработанных мероприятий проекта, математическое и статистическое обоснование, обзор нормативно-правового, компьютерного, социологического обеспечения.
Заключение содержит краткие выводы по разделам основной части выпускной квалификационной работы, оценку полноты решения поставленных во введении задач, перспективы дальнейшего исследования проблемы.
Список использованных источников содержит сведения об источниках, использованных при написании основной части выпускной квалификационной работы.
Приложения включают таблицы и рисунки, связанные с выполнением выпускной квалификационной работы и с программой социологического исследования, дополняющие текст дипломной работы.
1. Теоретико-методологическое изучение природопользования
1.1 Естественно-научные основы природопользования. Определение основных понятий
В последние 30 40 лет ХХ в. внимание общества к проблемам взаимодействия человеческой цивилизации с окружающей средой резко усилилось, что обусловило возникновение новой науки и учебной диiиплины под названием Экология.
Термин экология был предложен биологом Эрнестом Геккелем в конце XIX в. и происходит от греческих слов oikos дом, жилище, место обитания и logos наука. Буквально можно понимать под экологией науку о месте обитания. Первоначально экология была разделом биологической науки, наукой об отношениях живых организмов и окружающей среды, о связи между организмами и средой их обитания [18]. Федцов В.Г. дает свое трактование данного понятия и понимает под экологией науку о взаимодействии органических сообществ между собой и с окружающей средой [19].
В 1875 г. австрийским геологом Э.Зюссом было предложено фундаментальное понятие экологии биосфера. Согласно современным представлениям, биосфера своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с данными организмами. В дальнейшем учение о биосфере значительно расширил русский академик В.И. Вернадский в своей монографии Химическое строение биосферы Земли и ее окружение [18]. Он подчеркивал, что человечество становится мощной геологической силой, способной производить глобальные изменения на Земле. Из теории В.И. Вернадского вытекает важный принцип гармоничного совместного развития человечества и биосферы [7].
В последующих трудах В.И. Вернадский всесторонне развил учение о биосфере вплоть до обоснования необходимости ввести понятие, означающее следующий, более высокий этап развития биосферы. Для этого этапа он предложил н