Geum.ru


Реабилитация военнослужащих с посттравматическим стрессовым синдромом

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



ей всего оказываются консультативные мероприятия и групповые коррекционные занятия с военнослужащими.

Нами используются различные методы и техники консультирования и коррекционной работы: рациональная терапия, музыкальная терапия, психотерапия светом и цветом, обучение военнослужащих самомассажу и саморегуляции, групповые занятия, предусматривающие аутотренинг и релаксацию. Мы широко практикуем тренинг социальных навыков и умений, элементы психотерапевтических групп.

По нашему мнению эффективность групповой и индивидуаьной работы существенно зависит от того, какую позицию занимает психолог, как он относится к военнослужащему. Речь идет не плохом или хорошем отношении, а о глубоком понимании другого человека как способного или неспособного к саморазвитию, самореализации, к изменению самосознания, интеграции своего опыта. Наиболее существенные результаты появляются в работе тогда, когда психолог видит в ПТСР не корень проблем и бед, а возможность для военнослужащего перерасти самого себя, стать сильнее. Понимание того, что ПТСР возникает при недостатке личностных ресурсов, недостатке развития личности, открывает хорошую перспективную возможность для преодоления ПТСР.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Караяни А.Г. Психологическое обеспечение боевых действий личного состава частей сухопутных войск в локальных военных конфликтах. М., 1998;
  2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.
  3. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург, 1998;
  4. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов. М., 1993;
  5. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М., 1991;
  6. Ю.А.Александровский. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М., 1976;
  7. Ю.А.Александровский. Психогении в экстремальных условиях. М., 1991;
  8. В.Фомин, И.Линдер. Диалог о боевых искусствах Востока. М., 1990;
  9. Е.М.Черепанова. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. М., 1995;
  10. Мисюра В.Ф. Психологическая реабилитация военносужащих. М., 1995;
  11. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. М., 2003;
  12. Дмитриев А.В. Конфликтология, М., 2000;
  13. Гуманистическая и трансперсональная психология, М., 2000;
  14. Программа коррекционной работы с дезадаптированными военнослужищими / авторы-сост. Серов А.С., Жуков А.Н., Скоробогач Л.В., Ростов-на-Дону, 2003;
  15. Психологическая работа в железнодорожных войсках российской Федерации / под общ. ред. Якименко В.Г., М., 1998;
  16. Караяни А.Г.Психологическая работа в боевой обстановке. Самара., 1997, С. 52.
  17. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1988.
  18. Теории личности в западно-европейской и американской психологии / сост. Райгородский Д.Я. Самара. 1996.
  19. Практическая психодиагностика / сост. Райгородский Д.Я. Самара. 1998.
  20. Глэддинг С. Психологическое консультирование. СПб., 2002.
  21. Психология и психоанализ характера / сост. Райгородский Д.Я. Самара. 1998.
  22. Подоляк Я.В. Практические вопросы военной психологии. М., 1987.
  23. Соловьев И. Жизнь после войны: работа со страхом // Солдат удачи. 1999, № 9.
  24. Основы конструктивного общения / сост. Григорьева Т.Г., Усольцева Т.П. М., 1997;
  25. Психология цвета / отв. Ред. Удовик С.Л. М., 1996;
  26. Миско Е.А., Тарабрина Н.В. Особенности жизненной перспективы у ветеранов войны в Афганистане и ликвидаторов аварии на ЧАЭС// Психологический журнал, 2004, Т.25, №3;
  27. Ахмедова Х.Б. Посттравматические личностные изменения у гражданских лиц, переживших угрозу жизни// Вопросы психологии, 2004, №3;
  28. Практическая психология образования / под ред. Дубровиной И.В., М., 1997;
  29. Словарь. Психология, М., 1980;
  30. Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Военно-травматический стресс: особенности посттравматической адаптации участников боевых действий// Психологический журнал, 1999, Т.20, №5;
  31. Психологический настрой: как его оценить?//Армия 1994, №4;
  32. Кучер А. Трехуровневая система реабилитации// Ориентир, 1996, №12;
  33. Мещенина Т., Пашилова О. Особенности психологической реабилитации участников вооруженных конфликтов // Прикладная психология и психоанализ, 2003, №4;
  34. Якушин Н.В. Психологическая помощь воинам-афганцам в реабилитационном центре республики Беларусь // Психологический журнал 1996. №5;
  35. Соловьев И. Жизнь после войны// Солдат удачи, 1999, №8;
  36. Соловьев И. Жизнь после войны: работа со страхом // Солдат удачи. 1999, № 9.
  37. Кальмансон А.А. Война глазами социолога // Социс 1995 №8.
  38. Аракелов Г.Г. Стресс и его механизмы// Вестник МГУ, сер.14.,Психология, 1995, №4;
  39. Тарабрина Н.В. Психологические последствия войны.

Приложение 1

Структурно-логическая схема психологического обеспечения боевых действий войск

вход психологическое проектированиеКонструирование целевого психологического ресурса (ЦПР)Прогнозирование условий предстоящей деятельности и выявление их требований к ЦПРПсихологическая подготовка к действиям в конкретных условияхСоциально-психологическихРаспределение воинов с учетом их психологических возможностейБоевыхФормирование необходимых параметров воинского коллективаЭргономических (природно-географических, погодно-климатических и технико-технологических)Создание благоприятных морально-психологических условий в зоне военного конфликтаПсихологическая помощь - коррекцияВиды помощиОбъекты коррекцииПсихологическая поддержкаВосприятие боевой обстановкиПсихологическая реабилитацияМотивы боевого поведенияФункциональные состоянияВзаимоотношения военно