Разработка элективного курса "Химия в изобразительном искусстве"
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?лективные курсы следует называть профильно-ориентационными, поскольку именно они в полной мере реализуют саму идею предпрофильной подготовки. Они могут быть либо компенсирующими, либо обобщающими знания.
Для всех элективные курсов можно сказать, что они выполняют три основные функции:
) Являются надстройкой профильного курса, и такой дополненный профильный курс становится в полной мере углубленным.
) Развивают содержание базового курса, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи выпускного экзамена по предмету.
) Способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.
Чтобы успешно выполнять названные выше функции, отобранное содержание должно соответствовать познавательным возможностям старшеклассников, предоставлять им возможность учения на уровне повышенных требований и развивать учебную мотивацию.
Пояснительная записка
Элективный курс Химия в изобразительном искусстве (для гуманитарного профиля)
Элективный курс Роль химии в изобразительном искусстве рассчитан на 34 часа для 10-х - 11-х классов. Содержание курса включает понятия о техниках, видах живописи. Рассказывает о накопленных эмпирических знаниях в ремесленных мастерских. Элективный курс рассматривает понятие о станковой и монументальной живописи, об основах, грунтах, связующих, пигментах, хромофорах и красках; представителей важнейших классов соединений в роли пигментов, некоторые сведения об органических кислотах, соли которые используются в качестве пигмент; кислые, основные, двойные соли и комплексные соединения в роли пигментов и грунтов. Расширение знаний о классификации неорганических и органических соединений, о некоторых распространенных пигментах красок для живописи и их химическая природа.
Цели элективного курса:
.Развитие общекультурной компетентности учащихся, расширение методологических знаний в области диалектического понимания единой картины мира;
2.Расширение и углубление предметных знаний по химии, развитие общих приемов интеллектуальной (в том числе аналитико-синтетической, интеллектуально-графической) и практической (в том числе экспериментальной) деятельности;
.Развитие познавательной активности и самостоятельности, установки на продолжение образования, познавательной мотивации в широком смысле;
.Развитие опыта самореализации, коллективного взаимодействия;
.Развернутое ознакомление с тем, как получают материалы, т. е. с основами химической технологии; с техническими приемами и маленькими хитростями использования материалов и веществ, с которыми учащиеся встречаются в повседневной жизни.
Задачи факультатива:
.Развить представления о единой картине мира, роли такой науки как химии в становлении конкретной сферы человеческой цивилизации - изобразительного искусства;
2.Углубить и расширить предметные знания;
.Познакомить учащихся с различными видами изобразительного искусства;
Вырабатываемые предметные знания:
.Существенное расширение знаний о классах неорганических и органических соединений и их конкретных представителях, широко используемых в изобразительном искусстве, их составе, получении истории;
2.Существенное расширение знаний о химической технологии;
.Формирование системных представлений об истории развития химии в изобразительном искусстве.
1.(Титова, И. М. Химия и искусство. / И. М. Титова// Химия в школе.- 2007. -№4. С. 41 - 49.)
Тематическое планирование.
№ТемаЧ.Вид занятияСамост. работа учащихсяЛекцииЧ.Лабораторно-практическиеЧ.1История развития видов живописи.4История развития видов живописи.2Выступления учащихся с докладами.3Приготовить доклад на тему: Творчество любимого художника.2Материалы, используемые в живописи. 4Материалы, используемые в живописи.2Приготовление масляных красок; выполнение ими рисунка.2Придумать рисунок для выполнения масляными красками.3Химические пигменты101)Природные пигменты.4Природные пигменты.2Выделение пигментов из природных материалов.2Приготовить материал для выделения пигментов.2)Неорганические пигменты.5Неорганические пигменты.2Получение минеральных пигментов и красок на их основе.3Оформить Лабораторные работы3)Органические пигменты.5Органические пигменты.2Выступления учащихся с докладами.3Приготовить Реферат на тему: характеристика какого-либо органического пигмента.4Подготовка к вечеру-игре Краски разных времен.6Подготовка к вечеру-игре Краски разных времен.5Вечер-игра Краски разных времен.5Вечер-игра Краски разных времен. Итого34 часа.
Лекции
.Тема: История развития видов живописи.
Цели: изучение истории развития видов живописи.
Методы: словесные, наглядные.
Оборудование: презентация.
Основные аспекты развития видов и техник изобразительного искусства (энкаустика, фреска, темпера, масло, гуашь, пастель, акварель и др.
Литературный обзор I.1.
.Тема: Материалы используемые в живописи.
Цели: изучение материалов используемых в живописи.
Методы: словесные, наглядные.
Оборудование: презентация.
Понятия о связующих, пигментах, маслах (масляной живописи).
Литературный обзор I.2.
.Тема: Природные пигменты.
Цели: изучение природных пигментов.
Методы: словесные, наглядные.
Оборудование: презентация.
Что так