Разработка плана управления Опукского заповедника
Курсовой проект - Экология
Другие курсовые по предмету Экология
?пыта, а также разработка собственных методических материалов. [3, с. 89]
На территориях государственных природных заповедников допускаются мероприятия и деятельность, направленные на:
а) сохранение в естественном состоянии природных комплексов, восстановление и предотвращение изменений природных комплексов и их компонентов в результате антропогенного воздействия;
б) поддержание условий, обеспечивающих санитарную и противопожарную
безопасность;
в) предотвращение условий, способных вызвать стихийные бедствия, угрожающие жизни людей и населенным пунктам;
г) осуществление экологического мониторинга;
д) выполнение научно-исследовательских задач;
е) ведение эколого-просветительской работы;
ж) осуществление контрольно-надзорных функций.
2.1.3 Землеустройство территории заповедника
Землеустройство в условиях реформирования земельных отношений является одним из главных инструментов государственного управления земельными ресурсами и обеспечения деятельности по проведению государственного учета земель.
Землеустройство - мероприятия по изучению состояния земель, планированию и организации рационального использования земель и их охраны, описанию местоположения и (или) установлению на местности границ объектов землеустройства, организации рационального использования гражданами и юридическими лицами земельных участков для осуществления сельскохозяйственного производства. [7, с. 8]
2.2 Эколого-образовательная деятельность
Объединения граждан, уставами которых предусмотрена деятельность в области охраны окружающей среды, имеют право на участие в управлении территориями и объектами природно-заповедного фонда путем:
- внесения предложений по организации новых территорий и объектов природно-заповедного фонда, обеспечения их охраны, эффективного использования и воспроизведения природных комплексов и объектов;
- содействие государственным органам в их деятельности в этой сфере;
- участие в установленном порядке в проведении экологической экспертизы объектов, которые негативно влияют или могут негативно влиять на состояние территорий и объектов природно-заповедного фонда;
- участие в контроле за поддержанием режима таких территорий и объектов;
- осуществление согласно действующего законодательства Украины других мер, предусмотренных их уставами.
Опукский природный заповедник ведет активную эколого-образовательную деятельность в г. Керчи и регионе.
В школах г. Керчи на уроках географии и биологии сотрудниками заповедника проводят лектории по проблемам сохранения биоразнообразия региона и объектах природно-заповедного фонда Крыма.
В весенне-летний период на базе заповедника проходят производственную и курсовую практику студенты Керченского морского технологического института (кафедры водных биоресурсов и марикультуры и кафедры экологии моря) - г. Керчь; Таврического национального университета (кафедры экологии и охраны природы) - г. Симферополь; Харьковского государственного университета (кафедры зоологии) - г. Харьков.
В заповеднике в 2006 году было создано и успешно функционирует творческое научно-исследовательское объединение учащейся молодежи "Лаборатории биологического разнообразия Опукского заповедника". Контингент - учащиеся 7-11 классов.
Целью творческого объединения является расширение и углубление экологических знаний учащейся молодежи в сфере экологии и заповедного дела. Основные направления работы: теоретические и практические занятия по экологии; выполнение учащимися научно-исследовательских работ по тематике Малой академии наук школьников Крыма "Искатель" и участие в мероприятиях МАН; участие в работе международных, всеукраинских, республиканских и городских экологических конференциях, семинарах, конкурсах и т.п. В частности 21-25 сентября 2006 г члены научного общества заповедника принимала участие в Международной конференции "От рек к морям: молодежное видение", организованной Международным институтом океана и Институтом биологии южных морей НАН Украины и проходившей в г. Севастополе. По итогам конференции научные работы учащихся получили высокую оценку жюри и заняли 3 место. [6, с. 14]
2.2.1 Разработка и проведение ежегодного эколого-образовательного курса для школьников
Работа со школьниками относится к числу важнейших направлений эколого-просветительской деятельности, осуществляемой специалистами по экологическому просвещению во всех заповедниках.
Работа со школьниками в заповедниках направлена на привлечение детей к природоохранной деятельности, расширение их экологического кругозора, развитие соответствующих знаний, умений и навыков, содействие
профессиональной ориентации учащихся.
Основными формами работы со школьниками в заповедниках являются:
- организация и проведение детских экологических лагерей и экспедиций;
- организация работы школьных лесничеств;
- создание и организация работы детских экологических и юннатских кружков;
- содействие проведению полевых практик и экспедиций юннатских кружков в заповеднике;
- проведение школьных экскурсий, в том числе на заповедной территории;
- проведение тематических занятий со школьниками;
- организация конкурсов, викторин, олимпиад, конференций;
- привлечение школьников к участию в экологических праздниках и акциях.
Могут заповедники осуще?/p>