Развитие социальной сферы Республики Саха (Якутия) в 2008-2009 годы
Информация - Юриспруденция, право, государство
Другие материалы по предмету Юриспруденция, право, государство
В·ованного проведения вакцинации населения удалось сократить социально значимые болезни. Продолжилось: совершенствование первичного звена сельского здравоохранения, дооснащение современным медицинским оборудованием, создание межулусных медицинских центров(с.Бердигестях, с.Амга)
По планам Министерства Здравоохранения продолжалась реализация приоритетного национального проекта Здоровье
Направления реализации приоритетного национального проекта Здоровье:
- Развитие первичной медико-санитарной помощи
Главная задача повышение доступности и качества первой медико-санитарной помощи.
- Совершенствование медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях и больным сердечно-сосудистыми заболеваниями
Главная задача - снижение смертности, увеличение числа внутрисосудистых вмешательств для лечения и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний.
- Развитие службы крови
Главная задача - обеспечение безопасности гемотрансфузий и повышение объемов заготовки крови и ее компонентов до 12,6 литров на 1000 населения, увеличение числа доноров до 13,5 на 1 тыс. населения
- Обеспечение населения высокотехнологичной медицинской помощью
Главная задача - повышение удовлетворенности населения в высокотехнологичной медицинской помощи до 45%.
ОБРАЗОВАНИЕ
Образование целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Также образование можно определить как целенаправленную познавательную деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.
В Якутии на конец 2009 года действовало 1433 общеобразовательных учреждений: дошкольные образовательные учреждения, дневные общеобразовательные учреждения, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, учреждения начального профессионального образования, учреждения среднего профессионального образования, самостоятельные государственные высшие учебные заведения.
Самостоятельные государственные высшие учебные заведения:
- Научные институты Якутского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук с общей занятостью 2242 человека. Наиболее уникальные из них Институт мерзлотоведения им. акад. П. И. Мельникова (ИМЗ), Институт проблем малочисленных народов Севера и Институт геологии алмаза и благородных металлов (ИГАБМ).
- Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова
- Якутская государственная сельскохозяйственная академия
- Якутская государственная педагогическая академия
- Якутский государственный инженерно-технический институт
- Арктический государственный институт искусств и культуры
- Якутский экономико-правовой институт (филиал московской Академии труда и социальных отношений)
- В 2009 году было введено 11 школ в районах, вместимостью 2485 учащихся.
Система профессионального образования Республики Саха (Якутия) в Дальневосточном федеральном округе позиционируется как одна из развитых в регионе. Сеть учреждений профессионального образования представлена 68 учреждениями, в том числе 27 начального профессионального образования, 33-среднего профессионального образования, 8 высшего профессионального образования. Кроме того, в республике действует 22 филиала ВУЗов России.
Всего обучаются 73,1 тысяч учащихся и студентов, в том числе в учреждениях НПО 6 170 учащихся, СПО 18 279 студентов, ВПО 48 664 студентов (с учетом филиалов).
Подготовка осуществляется по 275 специальностям и профессиям, в том числе по: 120 специальностям ВПО, из них технического профиля 31, 86 специальностям СПО, из них 46 технического профиля, 69 профессиям НПО, в том числе, 42 техническим профессиям.
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
( на конец года)
1990200020022003200420052006200720082009Число дошкольных образовательных учреждений, единиц1047760758756755751750741726721В них детей:тыс. человек97,952,152,452,451,952,352,753,453,653,0в процентах от численности детей соответствующего возраста66,864,067,668,067,166,866,767,065,863,5Число детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях, человек117102102103102102102108109109Число дневных общеобразовательных учреждений 1)687709704700692692686669/9670/8659/6в том числе:государственных и муниципальных687704699694686686681664/9665/8654/6негосударственных-556665555Численность учащихся в дневных общеобразовательных учреждениях205,1186,6179,2174,0168,4160,3152,8148,1143,5140,2в том числе:в государственных и муниципальных,
тыс. человек205,1185,9178,5173,4167,9159,8152,4147,6143,0139,8в негосударственных, человек-667694658540529407443504417Охват детей программами начального и основного общего образования (удельный вес численности учащихся 1-9 классов в численности детей в возрасте 7-15 лет), процентовтАж91,391,491,592,292,292,894,094,895,2Число вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений39151516172019161615в них учащихся, тыс. человек6,93,43,03,43,23,12,92,92,72,7Число учреждений начального профессионального образования28313232343632322929в них учащихся:тыс. человек8,77,47,07,27,27,06,76,86,36,5на 10 000 человек населения77,777,273,376,276,174,170,271,566,468,2Число учреждений среднего профессионального образования18222524252832333131Численность студентов в учреждениях среднего профессионального обра