Развитие ориентировки в пространстве у детей второй младшей группы
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?Что изменилось”, “Прятки” и многие другие.
3 Повторное обследование детей
Повторное обследование детей второй младшей группы по разделу “Ориентировка в пространстве”.
Ф.И.ВозрастНа себеОт себяПравая, левая рукиАливанов Дима4,3+++Борейша Катя4,3?++Волыней Женя4,6+++Васильева Даша4,4+?+Зезюля Вероника4,5++?Клява Катя4,7+?+Ковальчук Таня5?++Маслаков Федя4,9+++Матусевич Артем4,8+++Ничипор Алеша4,6+++
Условные обозначения:
+ Знает;
- Не знает;
? Путает, сомневается.
Из повторного обследования детей видно что большинство детей справились с заданием. Полученные хорошие результаты во многом объясняются большой индивидуальной работой которую я проводила с детьми.
IV Выводы и обобщения
За время работы по математике, по разделу “Ориентировка в пространстве” с детьми второй младшей группы я, думаю достигла неплохих результатов. На мой взгляд воспитатель выполняет главную роль во всестороннем развитии ребенка. От воспитателя зависит многое. Чем больше он будет уделять ребенку внимания, тем более развитым будет ребенок. Если воспитатель стремится дать детям знания, эмоционально излагает новый материал, то с уверенностью можно сказать, что успех будет достигнут.
План
I Обзор психолого-педагогической литературы по теме по “Ориентировка в пространстве ”.
II Теоретическая часть.
- Программные задачи раздела “Ориентировка в пространстве” во второй младшей группе.
2. Ориентировка “на себе”.
3. Ориентировка “от себя”.
4. Пространственные понятия в различных видах деятельности.
5. Дидактические игры и упражнения по разделу “Ориентировка в пространстве”.
III Практическая часть.
1. Первоначальное обследование детей.
2. Занятия, индивидуальная работа и другие виды деятельности.
3. Повторное обследование детей
IV Выводы и обобщения