Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
е детей на необычный образ, а потом, на занятии, вернуться к нему, предложив детям нарисовать сказочный сюжет. Рассматривание иллюстраций в этом случае должно предшествовать занятию.
В результате проведенной нами экспериментальной работы подтвердилась гипотеза о возможности развития графических образов, преодоления стереотипности в рисунках детей старшего дошкольного возраста.
Разработана серия занятий по ознакомлению дошкольников с произведениями художественной литературы и книжной графики.
В целом задачи исследования можно считать выполненными. Однако, в связи с тем, что данная проблема изучена недостаточно, она требует дальнейших теоретических и практических разработок.
Литература:
1. Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание. М.: Новая
Москва, 1925.
2. Вопросы эстетического воспитания в детском саду. М., 1960.
3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Спб.: СОЮЗ,
1997.
4. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности:
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Академия,
2000.
5. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольника. М., 1999.
6. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М., 1996.
7. Дехтерев Б. Иллюстрация произведение художественное // Детская
литература. 1969. - № 4.
8. Дехтерев Б. Познание мира и иллюстрация // Детская литература. 1972. - № 3.
9. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития
воображения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1980. -
№ 2.
10. Дьяченко.М. Пути активизации воображения дошкольников // Вопросы
психологии. 1987. - № 1.
11. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. М., 1966. 12. Езикеева В.А. Иллюстративный материал для детского изобразительного
творчества. М., 1973.
13. Запорожец Л.В. Избранные психологические труды: ВГТ. М., 1986.
14. Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. М., 1968. 15. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности. М.,
Изд. АПН РСФСР, 1959.
16. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия
развития // Дошкольное воспитание. 1999. № 12.
17. Казакова Р.Г. Актуальные проблемы теории и методики изобразительной
деятельности. М.: МГПИ им. В.И.Ленина, 1985.
18. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие
дошкольников. М.: Педагогика, 1983.
19. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. 20. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. МП.: Педагогика, 1995.
21. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и
творчество. М.: Педагогика, 1990.
22. Комарова Т.С. Формирование графических навыков у детей. М., 1970.
23. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и
методика руководства изобразительной деятельностью детей: Учебное
пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1981.
24. Котова И. О некоторых особенностях восприятия иллюстраций младшими
дошкольниками // Дошкольное воспитание, - 1973. - № 2.
25. Кудрявцева Л.С. Художники детской книги: Пособие для студентов средних
и высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр
"Академия", 1998.
26. Курочкина Н.А. Детям о книжной графике. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,
2000.
27. Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. М.: Просвещение, 1965.
28. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству: Художествен-
ное развитие ребенка в семье. М.: Педагогика, 1987.
29. Мелик-Пашаев А.А.Педагогика искусства и творческие способности. М.,
1981.
30. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию /
Под ред. Т.С.Комаровой. М., 1982.
31. Мирошкина Р.А. Формирование представлений у ребенка-дошкольника
о выразительных средствах иллюстраций // Вопросы дошкольной
педагогики. Вып. 4. Челябинск, 1975.
32. Мухина В.С. Генезис изобразительной деятельности ребенка: Докт. дис. -
- М., 1972.
33. Мухина В.С. Детская психология. М.: Просвещение, 1985.
34. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения
социального опыта. М.: Педагогика, 1981.
35. Неменский Б.М. Мудрость красоты: о проблемах эстетического воспитания. -
- М., 1981.
36. Полуянов Ю.А. Дети рисуют. М.: Педагогика, 1988.
37. Психология рисунка и живописи. Вопросы психологического исследования
формирования образа. М., 1954.
38. Работа с книгой в детском саду. М., 1967.
39. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском
саду. М., 19982.
40. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. М.: Просвещение, 1965.
41. Система эстетического воспитания в детском саду. М., 1962.
42. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду /
В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г.Казакова. М.: Просвещение, 1985.
43. Толковый словарь русского языка / А.Е.Баханьков, И.М.Гайдукевич,
П.П.Шуба. Мн.: Нар.асвета, 1985.
44. Ушинский К.Д. Собр. Соч. М.; Л., 1950. Т.8.
45. Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. -
- М.: Учпедгиз, 1956.
46. Флерина Е.А. О детском изобразительном творчестве // Советская педагогика.
1946. - № 3.
47. Флерина Е.А. Развитие детского изобразительного творчест