Развитие биологии в 17-19 веках
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
Содержание
Содержание2
Введение3
Глава 1. Основные направления развития биологии в XVII-XIX в.5
1.1 Исторический обзор5
1.2 Развитие эволюционных идей8
Глава 2. Система биологических наук14
2.1 Становление и развитие биологических наук14
2.2 Вклад российских учёных в развитии биологических наук17
Заключение22
Литература24
Введение
Биология (от греч. биос - жизнь, логос - наука, учение), совокупность наук о живой природе.
Современная биология уходит корнями в древность и берёт начало в странах Средиземноморья (Др. Египет, Др. Греция). Крупнейшим биологом древности был Аристотель.
В средние века накопление биологических знаний диктовалось в основном интересами медицины. Однако вскрытия человеческого тела были запрещены, и преподававшаяся анатомия была в действительности анатомией животных, гл. образом свиньи и обезьяны.
В эпоху Возрождения (XIV - XVI вв.) после средневекового застоя наблюдалось бурное развитие науки, культуры, высших слоев общества - аристократии, нарождавшейся буржуазии, буржуазной интеллигенции. В этот период в науке накапливается фактический материал, усиливается интерес к естественным наукам. Число людей, принимавших теорию эволюции органического мира, с этого времени возрастало.
Актуальность темы реферата состоит в том, что в том, что XVII-XIX в. были годами великих открытий в области естественных наук. Термин „биология“ предложен в 1802 г. Ж. Б. Ламарком и Г. Р. Тревиранусом независимо друг от друга. Он упоминается также в сочинениях Т. Роозе (1797) и К. Бурдаха (1800).
XVIII в. ознаменовался развитием в русском и европейском естествознании эволюционных взглядов. К этому времени накопилось достаточно много описательного материала о растениях и животных, которые необходимо было систематизировать.
XIX в. характеризуется всплеском научной мысли. Развитие промышленности, сельского хозяйства, геологии, астрономии, химии способствовало накоплению огромного фактического материала, который необходимо было объединить и систематизировать.
Основная цель реферата состоит в исследовании исторических этапов образования и развития комплексных наук в биологии в XVII-XIX в.
В соответствии с данной целью в реферате были поставлены следующие задачи:
1. Изложить исторический обзор основных направлений развития биологии в 17-19 вв.
2. Привести пути развития эволюционных идей и создания эволюционного учения Ч. Дарвина.
3. Рассмотреть роль выдающихся учёных в создании и развитии биологических наук.
Глава 1. Основные направления развития биологии в XVII-XIX в.
- Исторический обзор
Работы анатомов древности подготовили великое открытие 17 в. учение У. Гарвея о кровообращении (1628), применившего для физиологических исследований количественного измерения и законы гидравлики.
Плеяда микроскопистов открывает тонкое строение растений (Р. Гук, 1665; М. Малыгаги, 167579; Н. Грю, 167182) и их половые различия (Р. Камерариус, 1694, и др.), мир микроскопических существ, эритроциты и сперматозоиды (А. Левенгук, 1673 и сл.), изучает строение и развитие насекомых (Мальпиги, 1669; Я. Сваммердам, 1669 и сл.). Эти открытия привели к возникновению противоположных направлений в эмбриологии овизма и анималькулизма и к борьбе концепций преформизма и эпигенеза.
В области систематики Дж. Рей описал в Истории растений (16861704) свыше 18 тыс. видов, сгруппированных в 19 классов. Он же определил понятие вид и создал классификацию позвоночных, основанную на анатомо-физиологических признаках (1693). Ж. Турнефор распределил растения по 22 классам (1700) .
В 18 в. фундаментальную Систему природы (1735 и позже), основанную на признании неизменности изначально сотворенного мира, дал К. Линней, применив бинарную номенклатуру.
Сторонник ограниченного трансформизма Ж. Бюффон построил смелую гипотезу о прошлой истории Земли, разделив ее на ряд периодов, и в отличие от креационистов относил появление растений, животных и человека к последним периодам.
Опытами по гибридизации Й. Кёльрёйтер окончательно доказал наличие полов у растений и показал участие в оплодотворении и развитии как яйцеклеток, так и пыльцы растений (1761 и позже). Ж. Сенебье (1782) и Н. Соссюр (1804) установили роль солнечного света в способности зелёных листьев выделять кислород и использовать для этого углекислый газ воздуха. В кон. 18 в. Л. Спалланцани осуществил опыты, опровергающие господствовавшую до тех пор в биологии идею возможности самозарождения организмов.
Уже со 2-й пол. 18 в. и в начале 19 в. всё настойчивее в той или иной форме возникают идеи исторического развития живой природы. Ш. Бонне развил (1745, 1764) идею лестницы существ, которую эволюционно истолковал Ж. Б. Ламарк (1809). Эволюционные идеи Ламарка в то время успеха не имели и подвергались критике со стороны многих учёных, среди которых был Ж. Кювье основоположник сравнительной анатомии и палеонтологии животных, выдвинувший (1812) учение о катастрофах, учение, рассматривающее геологическую историю Земли, как чередование длительных эпох относительного покоя и сравнительно коротких катастрофических событий, резко преобразовавших лик планеты.
Теория катастроф была доведена до логического завершения учеником Кювье А. ДОрбиньи, насчитавшим в истрии Земли 27 катастроф, после которых живые организмы якобы возникли в результате новых божественных актов творения.
Антиэволюционные концепци