Психолого-педагогические аспекты обучения монологическому высказыванию старших школьников

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



?хина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. №2121 Педагогика и методика нач. обучения/М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина и др.; Под ред. М.В. Гамезо и др.-М.: Просвещение, 1984.-256 с.

.Миньяр-Белоручев Р.К. Методика обучения французскому языку. - М.: Просвещение, 1990.

.Може Г., Брюезьер М. Интенсивный курс французского языка. - М.: Междунар. Отношения, 1992. - 188 с.

.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр Академия, 1999. - 456 с.

.Обучение говорению на иностранном языке: учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. - Воронеж: НОУ Интерлингва, 2002. (Серия Методика обучения иностранным языкам, №11). Составители: Е.И. Пассов, Е.В. Голдина, Н.Е. Кузовлева.

.Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М.: Просвещение, 1991. - с. 6, 130.

.Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Просвещение, 1998. - с. 111, 142.

.Пассов Е.И., Антюшина М.О. Лексика? Нет проблем (учебное пособие). - М.: Иностранный язык, 2001. - с. 83, 89.

.Пассов Е.И., Кобзева Л.А. и др. Искусство общения (учебное пособие). - М.: Иностранный язык, 2001. - с. 118, 128, 132, 134.

.Пассов Е.И., Царьков В.Б. Концепции коммуникативного обучения. - М.: Высшая школа. - 1993. - 180 с.

.Рогова Г.В., Рабинович Ф.М. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М., 1991. - с. 25, 31.

.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство Питер, 2000 - 712 с.: ил. - (Серия Мастера психологии)

.Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. - Москва: Институт практической психологии, 1996. - 304 с.

.Сопер Л. Поль Основы искусства речи. - Ростов-н/Д.: Изд-во Феникс, 1995.

.Тарлаковская Е.А. Обучение студентов лингвистического вуза способам реализации функции воздействия монологической речи: Дис тАж канд. пед. наук: 13.00.02. - Н. Новгород, 2009. С. 16-19.

.Тогулева Э.Г. Вовлечение учащихся в речевую деятельность. Использование языковых опор // Народная асвета. - 2007, №5, с. 31-33.

.Фарадян Н.К. Развитие навыков неподготовленно-экспрессивной речи/ Н.К. Фарадян. - Ереван: Луйс, 1972. - 84 с.

53. Шеховцова Е.Д. Картинка как опора для развития устной речи на уроках французского языка // Иностранные языки в школе.

. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. М., 1974.

55. Bonne route 1, Methode de franais - Hachette

56. Galina Razoumikhina. Larc-en-ciel /Г. Разумихина // Газета Французский язык - 2008. №08

57. Galina Razoumikhina. Lisons en franais! /Г. Разумихина // Газета Французский язык - 2008. №11

. Initial 1, Methode de franais - CLE International

. Le nouveau sans frontires 1 Methode de franais - CLE International