Психология стресса
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
но с психологом и другими специалистами организации изучает наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, вызывающих текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины и т. п.Размытые обязанности, границы полномочий и ответственность
SWOT анализ организационного стресса:
РаботникСильные стороны
Высокий профессиональный уровень кадров
Многоступенчатая система обучения
Консультация руководителей организаций по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива
Передовой отечественный и зарубежный опыт работы социологов в организацииСлабые стороны
Нехватка средств на проведение профессиональной переподготовки кадров
Разработка системы мотивации персонала для повышения образовательного уровня Возможности
Эффективная система контроля качества трудаУгрозы
Недостаточное материальное стимулирование профессионального коллектива
Конкуренция со стороны других организаций
Потеря части профессионального состава из-за плохого материального положенияОрганизационная среда
Разработка возможной программы профилактики организационного стресса представлена в таблице 6.
Таблица 6
Вид стрессораСпособы профилактики на уровнеработникаорганизацииОтсутствие профессионального общенияУмение планировать и определять приоритеты в профессиональной деятельностиРазвитие управленческой компетентности менеджеровНизкий уровень мотивацииСамоанализ своего стиля поведения и деятельности в аспекте управления стрессомРазвитие управленческой компетентности менеджеровНизкая оргкультураУмение управлять эмоциями и эффективно их выражатьУмение конструктивно критиковать.
Умение адекватно воспринимать критику
Целью Программы является формирование у участников профессиональных и личностных преимуществ, повышающих их личную конкурентоспособность:
- Освоение современных прикладных технологий саморегуляции психоэмоциональных состояний, возникающих в экстремальных ситуациях управленческой деятельности
- Приобретение опыта использования психотехнологий самосбережения для целей повышения эффективности профессиональной и управленческой деятельности
- Формирования навыков антистрессового стиля жизни
- Осуществление мер по производственной и профессиональной адаптации молодых специалистов и рабочих
Заключение
Стресс состояние нарушения (дезорганизации) жизненных функций организма под влиянием факторов, нарушающих привычный образ жизни и деятельности. Выделяются следующие основные виды профессионального стресса:
информационный стресс возникает в условиях жесткого лимита времени и усугубляется в условиях высокой ответственности задания;
эмоциональный стресс возникает при реальной или предполагаемой опасности: чувство вины за невыполненную работу, отношения с коллегами и др.;
коммуникативный стресс связан с реальными проблемами делового общения: повышенная конфликтность, неспособность контролировать себя, неумение тактично отказать в чем-либо и т. п.
Основные правила поведения в условиях стресса:
наблюдать за самим собой;
искать способы остановки самого себя;
перевести свою энергию в другую форму деятельности;
задуматься над тем, что помогает снять напряжение.
Список литературы
- Меркулова О.С. Психология труда. М.: Приор-издат, 2004.
- Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности (реклама, управление, инженерная психология и эргономика): Словарь / Авторы-сост. Б.А. Душкова, Б.А. Смирнов, А.В. Королев М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.
- Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Издательский центр Академия, 2001.
- Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
- Стрессы в жизни. // Медицинский журнал. 2004. - №8.