Психологическая помощь семье
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
каждом рисунке выражение индивидуальности автора. В перспективе важно, чтобы родители проялялли уважение к проявлениям детского творчества и поощряли его.
В ролевых играх родители имеют возможность отработать значимые ситуации из собственного детства, проявить себя в роли ребенка и каждого из родителей, предложить и разыграть свои варианты разрешения ситуаций и в результате группового обсуждения прийти к новому видению и пониманию мира детства и детско-родительских отношений. Ролевые игры, арттерапия, телесноориентированная терапия имеют преимущества перед такими формами работы как лекция и беседа, поскольку обеспечивают максимальную вовлеченность участников, заставляя их активно действовать, искать решения и высказывать свое мнение, одновременно получая обратную связь от других участников, выслушивать мнение других о тех или иных проявлениях себя. Такая работа скорее способствует изменению мнения, и создания более адекватного представления о себе и задачах родителя.
В каждой семье к моменту зачатия ребенка, как и в любой структуре, присутствуют здоровые и разрушительные силы. В результате всего комплекса мер психологической поддержки можно ожидать усиления конструктивных факторов и снижения воздействия разрушительных факторов (таблица 3).
Таблица3. Ожидаемые результаты психологической работы с семьей.
Усиление конструктивных факторов Ослабление разрушительных факторовПринятие на себя ответственности за семью, ребенка и род Самоанализ и самосовершенствование Повышение родительской компетентности Уважение к ребенку и взаимодействие с ним Принятие жизни в развитии, изменений в себе, близких и семье Уважение к проявлениям многообразия в природе и культуре Усиление позитивных чувств: радости, уверенности, спокойствия, любви Эмоциональное безразличие Отношение к ребенку как к объекту Ослабление негативных чувств: вины, страха, тревоги, агрессии, уныния
Под руководством автора была разработана и внедряется на протяжении 7 лет программа подготовки к материнству и отцовству. Программа рассчитана на 2 месяца (36-40 часов) работы с семьями в малых группах (до 10 семей). Серьезное исследование результатов в настоящее время только начинается. Пока могут быть приведены лишь некоторые данные, полученные на 150 семьях, прошедших подготовку (на основании опросов). У 75% женщин роды протекали физиологично, без патологических отклонений (по России эта цифра не превышает 25-30%). Мужья участвовали в 25% родов. Вспоминая о родах, большинство женщин отмечали, что они протекали именно так , как они ожидали. Продолжительность периода лактации составила 2 недели и менее - у 10% матерей, 1 месяц - у 5%., до 3 месяцев - у 5%, 6-7 месяцев - у 25%, 9-10 месяцев - у 25%, остальные 30% продолжали кормить до года и более. Таким образом, 80% детей находились на грудном вскармливании как минимум 6 месяцев. Исключительно на грудном вскармливании (без докорма ) до 4-6 месяцев находились 25% младенцев. При этом матерям приходилось вступать в конфликт с участковыми педиатрами, которые до сих пор ориентируют родителей на введение прикорма с 1-3 месяцев. Лактацию удавалось сохранить, так как женщины были осведомлены о комплексе средств по поддержанию процесса выработки молока. Мастита не наблюдалось ни у одной из матерей, так как при первых признаках лактостаза матери применяли профилактические меры: прикладывание ребенка к больной груди, рассасывающие компрессы и др. После родов 20 семей участвовали в патронаже детей первого года жизни, который проводили неонатолог и психолог, а также детские врачи-специалисты. Посещение семей осуществлялось в эпикризисные периоды: после рождения, через месяц, два, три, шесть, девять, двенадцать. Проводилась диагностика здоровья и развития, оказывалась эмоциональная поддержка семье, давались рекомендации по оздоровлению и занятиям с ребенком, при необходимости назначался курс лечения. У 67% семей, находившихся на патронаже, дети развивались хорошо, были активны и эмоционально уравновешены, возникавшие проблемы снимались на ранних сроках (в то время как в Москве не более 20% детей первого года практически здоровы).
Заключение
Психологическая помощь семье дает возможность решать следующие основные вопросы:
причины семейных конфликтов и методы их эффективного устранения
психологическая помощь супругам в предотвращении разводов
причины сексуально-эмоциональных дисгармоний и их эффективное устранение
диагностика и коррекция негативных психогенетических программ
развитие психики ребёнка до рождения и в первые годы жизни
психология формирования жизненного сценария ребёнка
психология управления поведением, воспитанием и обучением ребёнка
нейтрализация негативных детских манипуляций родителями
решение личностных дошкольных, школьных и студенческих проблем
наработка навыков бесконфликтного решения личных и семейных проблем
Современные супружеские и семейные отношения отличаются своим многообразием и многие проблемы, возникающие в них, являются нестандартными и очень сложными.
В период ожидания ребенка и его раннего детства семья помимо медицинской помощи также нуждается в профессиональной психологической поддержке. Цель ее - способствовать созданию в семье наиболее благоприятных условий для раскрытия эмоционального, интеллектуального и социального потенциала ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, преду