Geum.ru


Процесс познания

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



уве Э.И. Психология речевого развития ребенка. Ростов-на-Дону, 1987.

  • Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.. 1971
  • Леонтьев А.Н. Психологические вопросы сознательного учения. М., 1983
  • Лернер И.Я. Дидактические основы формирования познавательной самостоятельности учащихся при изучении гуманитарных дисциплин. М., 1971.
  • Механизмы умственной деятельности, М., 1976
  • Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960
  • Новоселов С.А. Развитие мышления в раннем возрасте. М., 1978
  • Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 1981.
  • Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми. М.. 1985
  • Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1952
  • Платон Теэтет//Соч.: в 3- т. Т. 2. М., 1970
  • Поддьяков Н.Н. К вопросу о развитии мышления дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Ч. II. М., 1981
  • Половникова Н.А. Воспитание познавательной самостоятельности. Казань, 1968.
  • Смирнов А.А. Избранные психологические труды: В 2-х т. М., 1978. Т. 1.

    • Приложение

    Рис. 1. Построение схемы по предъявленному предметному ряду: а) предметный ряд; б) графическая схема данного ряда.

    Рис. 2. Построение предметного ряда но готовой схеме: а) графическая схема, б) соответствующий схеме предметный ряд

    Рис. 3. Несоответствие между предлагаемой схемой и предметным рядом: а) предметный ряд; б) предлагаемая схема; в) соответствующая данному ряду схема.