Профилактика девиантного поведения подростков
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?циологической литературе, но важно отметить, что его конкретный аспект - подростковая девиация - изучен в меньшей степени. Девиантное поведение в подростковом возрасте представляет собой сложное явление, поэтому изучение этой проблемы имеет междисциплинарный и разноплановый характер.
Работы перечисленных специалистов, достаточно широко использовавшиеся при проведении исследования, не снижают актуальности рассматриваемой темы. Актуальность исследования обусловлена рядом факторов. Во-первых, современное состояние российского общества в целом характеризуется экономической, демографической, социальной и политической нестабильностью, что ведет к росту количества проявлений девиантного поведения. Во-вторых, вследствие напряженной и неустойчивой обстановки в обществе девиантное поведение, которое раньше имело место в существенно меньших масштабах распространения, начинает перерастать в криминальное, преступное поведение. В-третьих, с каждым годом растет число несовершеннолетних, употребляющих алкоголь, наркотические вещества, что также способствует ухудшению криминогенной обстановки в стране. Таким образом, изучению данной проблемы следует уделить больше внимания, особенно вопросам профилактики, направленной на искоренение различных отклонений в поведении подростков.
Анализ ряда теоретических источников, монографий, научных статей по проблеме девиантного поведения, многочисленные примеры, которыми переполнена наша повседневная жизнь, актуальность обусловили выбор данной темы дипломной работы - Профилактика девиантного поведения подростков.
Объект: Девиантное поведение подростков
Предмет: Профилактика девиантного поведения в подростковой среде
Целью работы является рассмотрение социально-негативных проявлений подростков и изучение процесса социально-профилактической работы по предупреждению девиантного поведения подростков
В процессе изучения выбранной темы мы определили следующую гипотезу исследования: Профилактика отклоняющегося поведения может быть реализована при следующих условиях:
-скоординированной работе всех специалистов (психолог, социальный педагог, специалист по социальной работе, юрист, учитель);
серьезном внимании (приоритет) к проблеме первичной профилактики отклоняющегося поведения;
выделении специфических особенностей подростков, влияющих на формирование противоправного поведения;
Задачи:
.Рассмотреть теоретические подходы изучения девиантного поведения;
.Дать характеристику девиантного поведения подростков, причин, способствующих формированию девиантного поведения;
3. Изучить характерные особенности личности подростков с девиантным поведением;
4. Рассмотреть технологии социальной профилактики девиантного поведения подростков.
. Охарактеризовать меры, принимаемые государством и обществом по профилактике девиантного поведения подростков;
.Исследовать особенности социально-профилактической работы по предупреждению девиантного поведения подростков на примере деятельности Центра социальной помощи семье и детям Надеждаг. Костомукша.
7.Разработать рекомендации по усовершенствованию профилактики девиантного поведения подростков для специалистов Центра социальной помощи семье и детям
В исследовании применялся комплекс методов, использование которых обусловлено спецификой исследовательских задач:
Теоретические:
анализ источников и литературы,
анализ законодательной и нормативной базы по профилактике и реабилитации несовершеннолетних с девиантным поведением;
Практические:
-Анкетирование девиантных подростков, получавших услуги в Центре социальной помощи семье и детям Надежда.
-Анализ документации.
Полустандартизированное интервью.
При написании дипломной работы использовались учебные пособия и учебники по социальной работе, монографии и научные статьи в периодических изданиях, Федеральные Законы РФ, методический материал. Немаловажную роль в подготовке работы сыграли некоторые интернет-сайты: .;
Нормативно-правовую базу исследования составили ФЗ РФ № 120 Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений, ФЗ РФ № 95 Об основах социального обслуживания населения, ФЗ РФ № 124 Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации, а также документы, регулирующие нормы помощи детям в трудной жизненной ситуации.
Структура работы представлена введением, тремя главами, заключением, списком использованных источников и литературы, приложениями. Во введении обоснована актуальность исследования, определены объект и предмет исследования, сформулированы цель и задачи, представлена теоретическая и эмпирическая база исследования.
В соответствии с целью и задачами нашего исследования в первой главе раскрыто содержание понятия девиантного поведения как поведения, отклоняющегося от общепринятых норм; выделены основные факторы, которые негативно влияют на поведение несовершеннолетних; проводится анализ различных теоретических подходов к проблеме девиантности, рассмотрены основные особенности подросткового возраста.
Во второй главе рассматривается проблема профилактики девиант