Geum.ru


Проектирование информационной системы "Начисление заработной платы сотрудникам школы"

Дипломная работа - Компьютеры, программирование

Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование



?редметных областей базы данных для начисления заработной платы учителям школы:

  1. Сколько учителей работает в школе?
  2. Сколько часов в неделю, и в каких классах проводится тот или иной предмет?
  3. Сколько дополнительных часов, часов замены было проведено?
  4. Имеется ли классное руководство?
  5. Сколько было отработанных дней из рабочих дней в месяце?
  6. Как часто обновляется информация в базе данных? и т.д.

При описании предметной области гораздо удобнее и эффективнее использовать такое её представление, которое было бы понятным для большинства категорий пользователей, такой обобщенный взгляд на информационную систему и на её функционирование реализуется через концептуальное проектирование [1, c.94].

Концептуальная модель представляет объекты предметной области и их взаимосвязи без указания способов их физического хранения. Таким образом, концептуальная модель является, по существу, моделью предметной области. При проектировании концептуальной модели все усилия разработчика должны быть направлены на структуризацию данных и выявлений взаимосвязей между ними без рассмотрения особенностей реализации и вопросов эффективности обработки. Проектирование концептуальной модели основано на анализе решаемых, на этом предприятии задач по обработке данных [1, c.94-95].

Концептуальная модель включает описание объектов и их взаимосвязей, представляющих интерес в рассматриваемой предметной области и выявляемых в результате анализа данных [1, c.96].

Результатом концептуального проектирования является некоторая концептуальная схема, которая чаще всего выражается в виде ER диаграммы (диаграмма сущности связи) [2, c.48-52], в которой приняты следующие обозначения:

- объекты; - связи;

Для решения поставленной задачи дипломной работы была построена концептуальная схема (рисунок 1) информационной системы Начисления заработной платы.

Рисунок 1 Концептуальная схема информационной системы

Концептуальная модель транспонируется в модель данных, совместимую с выбранной СУБД. Версия концептуальной модели, которая может быть обеспечена конкретной СУБД, называемой логической моделью.

1.2 Построение логической модели

Логическое проектирование представляет собой необходимый этап при создании базы данных. Основной задачей логического проектирования является разработка логической схемы, ориентированной на выбранную систему управления базами данных (СУБД). Этап логического проектирования в отличие от концептуального проектирования полностью ориентирован на инструментальные средства компьютера [2, c.95].

Этапы логического проектирования:

  1. Выбор конкретной СУБД.
  2. Отображение концептуальной схемы на логическую схему.
  3. Выбор ключей.
  4. Описание языков запросов.

Выбор СУБД зависит от того, на сколько эффективна внутренняя модель данных, поддерживаемая системой, способна описать концептуальную схему. Существующие СУБД делятся по типам моделей данных на реляционные, иерархические и сетевые. СУБД, ориентированные на персональные компьютеры, как правило, поддерживают реляционную модель данных. Если выбрана реляционная система, то концептуальную схему базы данных предстоит отображать на реляционную модель.

При отображении концептуальной схемы базы данных на реляционную модель данных следует учитывать ограничения на размеры таблиц, которая накладывает выбранная СУБД. По размеру полей можно определить требуемый объем памяти для хранения данной таблицы [2,c. 110-119].

Аналогично поступают со всеми остальными объектами концептуальной схемы.

База данных, созданная для реализации поставленной задачи дипломной работы, была реализована с помощью Access. Поэтому логическая модель имеет следующий вид (таблица 1).

Таблица 1 Логическая модель информационной системы Начисление заработной платы учителям школы

Наименование таблицыКлючевое полеНаименование поляОписание поляКадрыКлючКод сотрудникаЧисловойФИО сотрудникаТекстовыйСтажТекстовыйАдресТекстовыйРазрядЧисловойБДОДенежныйРабДнЧисловойПропДнЧисловойСведения о классах (Часы)КлючКод начисленияЧисловойКод сотрудникаЧисловойКод должностиЧисловойКод предметаЧисловойДата начисленияДата0-ые классыЧисловой1-4 классыЧисловой5-9 классыЧисловой10-11 классыЧисловойНадомники (0) класiисловойНадомники (1-4) класiисловойНадомники (5-9) класiисловойНадомники (10-11) класiисловойИндГрКонс (0) класiисловойИндГрКонс (1-4) класiисловойИндГрКонс (5-9) класiисловойИндГрКонс (10-11) класiисловойЗамена (0) класiисловойЗамена (1-4) класiисловойЗамена (5-9) класiисловойЗамена (10-11) класiисловойКоэффиц. классного руковод.ЧисловойКоэффиц. внеклассной работыЧисловойСведения о классах (Часы)Коэффиц. Углублен. изучениеЧисловойКоэффиц. проверки тетрадейЧисловойКоэффиц. вредностиЧисловойКоэффиц. раiетаЧисловойG(группа)ЧисловойКоэффиц. ОПВЧисловойСумма ИПНЧисловойК выплатеДенежныйДолжностиКлючКод должностиЧисловойнаименов. ДолжностиТекстовыйПредметыКлючКод предметаЧисловойнаименов. ПредметаТекстовыйCoffКоэффиц. Нед. Час. (1-4) класiисловойКоэффиц. Нед. Час. (5-11) класiисловойКоэффиц. раз. Час. (1-4) класiисловойКоэффиц. раз. Час. (5-11) класiисловойЭкологияЧисловойГодКлючКод сотрудникаЧисловойДата_начисленияДатаНачислено экологииДенежныйНачислено за внеклассную работуДенежныйНачислено за проверку тетрадейДенежныйНачислено за вредностьДенежныйГодНачисле

Copyright © 2008-2014 studsell.com   рубрикатор по предметам  рубрикатор по типам работ  пользовательское соглашение