Проблема одиночества в пожилом возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
собранного в молодости, человек становится только в поздние годы. Поэтому в большинстве случаев великие создают свои шедевры в возрасте около 50 лет. Молодость остается корнем древа познания, хотя лишь вершина его приносит плоды.
Социализация в поздний период жизни продолжается и как процесс усвоения нового, переработки всего достигнутого в жизни и как процесс отдачи, передачи своего опыта, знаний следующему поколению. Большое значение приобретает забота о закреплении своих достижений в наследниках, стремление уберечь их от повторения своих ошибок. В позднейший период мы более способны воздействовать на других, даже на весь свет, отмечает Шопенгауэр. Ибо мы сами становимся людьми законченными и завершенными. Эти годы являются поэтому временем практической и производительной деятельности, а молодость - временем первоначального усвоения и познания.
Эти выводы великого мыслителя чрезвычайно важны и для подтверждения необходимости уточнения понятия социализации как двустороннего процесса усвоения и отдачи социального опыта, охватывающего всю жизнь человека. Важны они для осмысления старости как социального феномена вместе с развитием общества менялись и социальные проблемы старения. Определенное распределение обязанностей между молодыми, зрелыми и старыми генерациями имеет место и на биологическом уровне как форма приспособления к условиям обитания способам добывания пищи, самозащиты, воспитания детей и т. п.
Однако биологическая природа человека, его здоровье, продолжительность жизни, социально - психологическое состояние, выполнение необходимых функций, удовлетворение потребностей и развитие способностей значительно изменялись по мере социального прогресса.
Позиция общества по отношению к старым людям стала частью общественного сознания. С одной стороны, старики сегодня обществом угнетены: мизерная пенсия, убогое медико-социальное обслуживание, грубое пренебрежительное отношение и в семье, и в общественных местах. С другой стороны, их становится все больше.
В связи с тем, что до ХХ столетия группа пожилых и старых людей была относительно малочисленной, социальный аспект старения не был предметом специальной науки.
Хотя старость считают печальным периодом жизни, но и она имеет свои преимущества и может быть счастливой. Нельзя жалеть старость из-за недоступности для нее некоторых наслаждений. Гораздо правильнее взгляд Платона, почитающего старческий возраст счастливым на том основании, что человек, наконец, свободен от неотступно беспокоящего нас до тех пор полового влечения. Старость располагает к душевному спокойствию. Болезни и скука вовсе не являются особенностями старости, как об этом многие думают. Скука - вовсе не обязательная спутница одиночества старых людей. Шопенгауэр, верно подчеркивает: скука неизбежна лишь для тех, кто не знал иных удовольствий, кроме чувственных, не позаботился об обогащении своего ума и развитии своих сил. Если сохраняются наши силы, то благодаря опыту, знанию, практике размышления, воззрения продолжают становиться все более правильными, суждение изощряется. Мы во всем приобретаем все более и более связное представление о целом, обогащаемся новыми знаниями. Наше сокровеннейшее саморазвитие, как замечает Шопенгауэр, продолжает еще по всем вопросам идти вперед, занимая, удовлетворяя и вознаграждая ум. Все это до некоторой степени возмещает утрату некоторых преимуществ молодости. То, что человек имеет в себе самом, никогда не может пригодиться ему больше, чем в старости [32].
Социализация пожилых отличается от социализации на более ранних этапах жизни тем, что роли их четко не определены. Подлинная роль стариков остается неясной. Социализация пожилых в какой-то мере даже более драматична, чем социализация на других этапах жизни. Кризисы при выходе на пенсию, при вступлении в период глубокой старости оказываются не менее острыми и глубокими, чем кризисы подросткового, юношеского периодов жизни.
Тенденции к прогрессирующему нарастанию одиночества в пожилом и старческом возрасте в настоящее время и в будущем обостряют эту проблему, делают важным углубленное ее исследование силами не только медиков, но и социологов, демографов, экономистов, психологов. Самая большая помощь психолога при работе с чувством одиночества - именно в диагностике, в подробном анализе того, чем вызвано чувство одиночества, чем оно провоцируется и как можно его скорректировать, чтобы оно в жизни не мешало.
Глава 3. Экспериментальное изучение особенностей переживания одиночества и готовности личности к возрастно-временным изменениям в пожилом возрасте
.1 Описание методик, организация и проведение исследования
Исследование особенностей переживания одиночества и готовности личности к возрастно-временным изменениям проводилось в апреле 2008 года в КЦСОН Октябрьского района города Тамбова и с 8 по 14 мая 2008 года в ТОГСУСО Тамбовский дом - интернат для ветеранов войны и труда. В исследований приняли участие 30 пожилых людей в возрасте от 58 до 87 лет, 20% из которых лица мужского пола.
Нами были использованы следующие методики:
1.Как Вы себя чувствуете в этой жизни?.
.Опросник Готовность к возрастным изменениям (Н.С. Глуханюк, Т.Б. Гершкович).
Первая методика - Шкала одиночества, или как вы себя чувствуете в этой жизни? предложена тремя авторами - Д. Расселом, Л. Пепло, М. Фергюсоном, выясняет удовлетворенность в общении в пож?/p>