Приобщение детей к музыкальному искусству
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
?е танцы, кантата для солистов, хора и оркестра на оду Шиллера К радости (дипломная работа), камерные произведения. Оставив службу в мае 1863, стал зарабатывать на жизнь уроками.
Автор более 80 произведений, в т.ч. десяти опер и трёх балетов. Его концерты и другие произведения для фортепиано, семь симфоний, четыре сюиты, программная симфоническая музыка, балеты Лебединое озеро, Спящая красавица, Щелкунчик представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру. Кроме музыки для взрослых, он написал много прекрасных музыкальных произведений дли детей и юношества.
Композитор любил путешествовать, побывал в разных странах и свои впечатления передал в музыке. Он был не только композитором, но и дирижером оркестра, а также преподавал в Московской консерватории. За большой вклад композитора в развитие русского музыкального искусства Московской государственной консерватории присвоено его имя.
В Москве есть концертный зал, названный его именем. Один раз в четыре года в Москве проводится Международный конкурс имени Петра Ильича Чайковского. Все музыканты мира стремятся принять в нем участие.
А сейчас мы познакомимся с его произведение - Щелкунчик.
В балете Чайковского Щелкунчик удивительно естественно происходит слияние выразительного и изобразительного, театральности и глубочайшего психологизма. Сцену роста елки в I акте сопровождает музыка поистине симфонического размаха - вначале тревожная, призрачная, рисующая суету мышей и странные ночные видения, она постепенно ширится, расцветает прекрасной бесконечно разворачивающейся мелодией. Музыка тонко воплощает все происходящее и в последующей сцене: и окрики часового, и барабанный бой, и военные, хотя и игрушечные, фанфары, и мышиный писк, и напряжение схватки, и чудесное превращение Щелкунчика. Вальс снежинок прекрасно передает ощущение холода, игру лунного света и в то же время - разноречивые чувства героини, оказавшейся в таинственном волшебном мире. Дивертисмент II акта включает в себя различные танцы: танец шоколада (блестящий испанский), кофе (изысканный и томный восточный), чая (ярко характерный, насыщенный комическими эффектами китайский), а также живой, в народном духе, русский трепак; изящно стилизованный танец пастушков; комический танец Матушки Жигонь с вылезающими из-под ее юбки детишками. Вершина дивертисмента - знаменитый Вальс цветов с его разнообразием мелодий, симфоническим развитием, пышностью и торжественностью. Удивительно изящен и тонок танец Феи Драже. Лирической же кульминацией всего балета является адажио (в первоначальной постановке - Феи Драже и принца, ныне - Клары и Щелкунчика).
. Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста
Цель: активизация и развитие творческого воображения дошкольников в процессе восприятия музыкальных произведений.
Задачи:
) Познакомить детей с музыкой Петра Ильича Чайковского из балета Щелкунчик.
) Знакомство с жанром балета через знакомство с музыкальной культурой П.И.Чайковского.
) Воспитывать любовь к музыке.
) Расширять кругозор, воспитывать музыкально-эстетический вкус.
Словарная работа: композитор, балет, слушатель, исполнитель, вальс, жанр.
Музыкальный материал из балета Щелкунчик: фрагменты балета Марш, Вальс цветов, Танец Феи Дражже.
Оборудование: портрет П.И.Чайковского; иллюстрации к балету; музыкальные инструменты (скрипка, флейта, колокольчик); музыкальный центр, DVD проигрыватель, компьютер, мультимедийный проектор, экран, искусственные цветы для вальса; плакаты А4 с названием инструментов и музыкальных произведений (скрипка, флейта, колокольчик, Вальс цветов, Танец Феи Дражже, Марш); альбомы для рисования, акварельные краски, кисточки для рисования.
Подготовка мероприятия включает в себя следующее:
) Развитие основ музыкально-эстетического сознания на предыдущих занятиях.
) Формирование представления об образной основе музыкальных произведений.
) Развитие представлений о первичных жанрах музыки и их видах.
) Дети разучивают на шумовых музыкальных инструментах пьесу Марш.
Ход занятия:
На центральной стене большой портрет П.И.Чайковского.
Музыкальный педагог: Итак, сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир музыки! Познакомимся с музыкой великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Ребята, кто такой П.И.Чайковский?
Ответы детей.
Музыкальный педагог: Правильно. Давайте вспомним о П.И.Чайковском. Это выдающийся русский композитор, известен во всём мире. Он родился на Урале в городе Воткинске 25 апреля 1840 года. Родители его очень любили музыку. Мать играла на фортепиано и пела, в их доме стоял механический орган. Позже переехав в Москву, он сочинял музыку и занимался педагогической работой: учил будущих пианистов и композиторов. Его музыка радует и волнует, она всегда искренна и правдива.
П.И.Чайковский написал много замечательных произведений. Это оперы: Мазепа, Евгений Онегин, Пиковая дама; Симфонические произведения; Балеты Лебединое озеро, Спящая красавица, Щелкунчик и многое другое.
Слово балет происходит от латинского танцевать, когда обо всех событиях и отношениях героев друг с другом артисты балета рассказывают своим зрителям с помощью танца.
Ответы детей. А разве можно сказку станцевать?
<