Применение современных интернет-технологий в образовании
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Оглавление
Введение
Глава 1. Определение понятия педагогической технологии и ее классификаци
1.1 Определение и классификация педагогической технологии
.2 Глобальная компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях
1.3 Дистанционное обучение учащихся как одна из интернет-технологий образования
Глава 1. Реализация дистанционного обучения студентов в среднем профессиональном образовани
.1 Техническая реализация технологии дистанционного обучения
.2 Методическая реализация технологии дистанционного обучения
2.3 Экспериментальная проверка разработанной технологии обучения
Заключение
Библиографический список
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Введение
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество.
Одним из основных механизмов, обеспечивающих модернизацию российского образования, является информатизация образования, которую можно рассматривать как целенаправленно организованный процесс обеспечения сферы образования методологией, технологией и практикой создания и оптимального использования научно-педагогических, учебно-методических разработок, ориентированных на реализацию возможностей информационных и коммуникационных технологий, применяемых в комфортных и здоровье сберегающих условиях.
В этой связи необходимо формирование у обучаемых основ грамотной работы с информацией, навыков по использованию средств информационных и коммуникационных технологий в процессе решения познавательных задач и выполнения творческих заданий в познавательной и учебной деятельности, ориентированных на сбор, поиск, оценку, отбор, организацию, хранение, передачу и тиражирование информации, представление полученного результата.
Дистанционное обучение - совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.
Дистанционное обучение по информатике направлено на достижение общей цели обучения - создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, адаптации в обществе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей в рамках дистанционного обучения учащихся.
Перегруженность учебного плана не позволяет проводить уроки информатики чаще, чем один раз в неделю. В результате не всегда осуществляется возможность изучить наиболее актуальные темы и дать учащемуся возможность для саморазвития.
Решением данной проблемы является создание интернет-ресурса, который позволит учащимся изучить наиболее интересные темы и выполнять практические занятия, предоставить право выбора в наиболее интересных темах.
Именно дистанционное обучение дает возможность одним учащимся преодолевать барьер в общении с компьютером, другим - в комфортной обстановке, выполняя конкретную работу, закреплять знания, полученные на уроке, третьим - развивать свои творческие способности, как в рамках самого предмета Информатика, так и в других предметных областях, используя для этого компьютер как техническое средство.
В данной работе отображается использование интернет-технологий, в частности технологии дистанционного обучения, для организации самостоятельной работы по информатике, которое повышает интерес учащихся к предмету и развивает познавательный интерес в целом.
Цель исследования: Разработать методику обучения информатики средствами интернет-технологий и экспериментально проверить эффективность её использования в средних специальных учебных заведениях.
Объект исследования: современные интернет- технологии.
Предмет исследования: процесс обучения информатике в средних специальных учебных заведениях средствами интернет- технологий.
Гипотеза исследования: если организовать обучение учащихся средствами интернет-технологий, то это:
)позволит углубить знания программного материала по информатике и как следствие этого повысит эффективность учебного процесса в целом;
2)позволит повысить мотивацию учащихся к предмету;
)позволит развить способности учащихся к саморазвитию, самообразованию.
Исходя из цели, предмета, гипотезы исследования нами были выдвинуты следующие задачи исследования:
1)изучить научную методическую и педагогическую литературу по теме исследования;
2)выявить содержание и сущность интернет-технологий