Предмет социологии. Подходы к его определению в классических теориях XIX - начала XX вв. и в современной социологии
Информация - Социология
Другие материалы по предмету Социология
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Бийский технологический институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования
Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова
Кафедра гуманитарных наук
РЕФЕРАТ
По социологии
На тему: Предмет социологии. Подходы к его определению в классических теориях XIX - начала XX в.в. и в современной социологии
Выполнила: студентка группы ЭУП-71 Нечаева В. В.
Проверил: профессор кафедры Орлов С. Б.
Бийск 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
. Предмет социологии
. Классические теории современной социологии
2.1 Теории О. Конта и К. Маркса
.2 Теории Э. Дюркгейма и М. Вебера
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
социология стратификация неравенство вебер
Мыслители с давних пор стремились открыть тайные пружины, управляющие глобальными социальными процессами и миниатюрными механизмами взаимодействия двух и более человек. Возможно, они делали это с меньшим успехом, чем открывали законы мироздания, ибо социология как самостоятельная наука появилась только в середине XIX века.
Правда, запоздалое возникновение можно объяснить чрезвычайной сложностью предмета изучения - человеческого общества. Социология тесно связана со всем блоком социальных наук, основным предметом которых выступает изучение поведения людей. Но, как и любая другая наука, социология обладает собственным предметом и конкретными методами исследования. Она включена в общую систему научного знания и занимает в ней строго определенное место.
В XIX веке рождается социология, вобравшая в себя лучшие достижения человеческой мысли об обществе и благодаря применению конкретно-научных методов продвинувшая наши знания дальше. В ряду творцов научной социологии выделяются О. Конт, К. Маркс, Э. Дюркгейм и М. Вебер. С них открывается собственно научный период истории социологии.
Только в современный период социология появляется как точная наука, опирающаяся на эмпирические факты, научный метод и теорию.
1. ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ
Предметом какой-либо науки именуют совокупность понятий, при помощи которых она описывает объективную реальность. Добытые в эмпирическом исследовании факты ученый затем теоретически обобщает и строит логически непротиворечивую систему понятий. Если при описании объекта исследования главными действующими лицами у социолога выступали респонденты - живые люди, то при описании предмета науки таковыми выступают понятия и категории - мертвые абстракции, существующие в идеализированном пространстве.
Среди основных понятий социологии следует выделить две главных, которые выполняют функцию первокирпичиков - это статус и роль. Необходимость выделения так называемых первокирпичиков науки диктуется не только исследовательскими, но также педагогическими задачами. Методологи признают, что контекст научного открытия знания и контекст его научного обоснования могут существенно различаться. Когда от первого мы переходим ко второму, то стихийная лабораторная работа систематизируется, пробные варианты и всевозможные ошибки отбрасываются, теоретическое знание принимает строго логический и последовательный вид.
Когда К. Маркс в середине XIX века закончил многотрудную работу по сбору эмпирического материала, проработки теоретических источников и статистического материала, записав его в черновые тетради, он приступил к систематизации накопленных знаний, а готовый результат изложил во всемирно известном Капитале. Именно здесь, возможно, в более педагогических целях он выделил исходную клеточку - товар, - из которой впоследствии логически развернул сложнейшую систему категорий политэкономии. Прием оказался весьма удачным, благодаря чему уже долгое время его учение покоряет не только читателей, но и профессиональных ученых.
Если попытаться перенести марксов прием на почву социологии и здесь выделить исходную клеточку для развертывания категориального аппарата социологии, то лучшего кандидата, чем понятие статус мы, пожалуй, не найдем. Иные претенденты, к примеру, личность или индивид, не подходят по ряду причин. Во-первых, индивид не является термином социальной науки, им пользуются и в естествознании. Точно также и личность не является специфически социологическим понятием. Им с успехом пользуются как своим педагоги, философы, психологи и др. Во-вторых, личность - слишком сложное и многомерное понятие, чтобы служить началом, а не концом теоретического изложения.
Иное дело статус. Статусом называется позиция человека в группе или обществе. Он дает статистическое изображение предмета социологии, в то время как парное ему понятие роли раскрывает динамический аспект социальной реальности, поведение и взаимодействие тех, кто занимает то или иное положение в обществе.
Любой статус состоит из ролей, а те - из совокупности прав и обязанностей, которые по традиции общество закрепляет за данной позицией. Учитель обязан передавать знания ученикам, оценивать их успехи, следить за дисциплиной, т. е. выполнять различные роли. Права и обязанности определены социальными нормами. Другой пример: статус отец включает в себя несколько ролей: дисциплинатор для детей, обеспечивающий материальное благ