Предбрачный период ухаживания и влияние его на устойчивость современной семьи
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?, где введено половое образование, имеют больше проблем, чем те, где существует подход, основанный на воздержании, или вообще не занимаются этими вопросами. Половое обучение обострило те самые проблемы, которые, по утверждению его сторонников, оно должно решить: проблемы подростковой беременности и заболеваний, передаваемых половым путем. Оно привело к росту:
- половой активности вне брака;
- половой распущенности;
- числа детей, рожденных вне брака.
Широкомасштабное половое образование не решило изначально поставленных перед ним задач и, наоборот, привнесло во взаимоотношения юношей и девушек излишний налет прозаичности.
Половое образование, основанное на идее использования контрацептивов, видит только два негативных последствия сексуальных отношений подростков: преждевременную беременность и болезни, передаваемые половым путем. Нравственный аспект проблемы остается в стороне, как будто не существует романтики, любви, духовного единения, дружбы, стремления иметь дом и семью, традиционных представлений общества о морали.
3.1.Причины вступления в интимную связь
В результате исследования были выявлены следующие неправильные мотивы вступления в интимную связь, наиболее типичные для подростков:
- сексуальная связь воспринимается как способ познания чего-то нового, удовлетворения любознательности;
- близость может выступать как средство личного самоутверждения, когда хочется проверить и доказать себе и окружающим свою привлекательность. Для девушек понятия “нравится” и “удовлетворять сексуальные потребности других” синонимы;
- интимные отношения оказываются способом компенсации душевного тепла, замены недостающих или недоступных форм общения;
- сексуальная доступность может быть попыткой компенсировать бедность эмоциональной жизни;
- с помощью “новой формы общения” подростки пытаются заглушить незнакомые до сих пор телесные импульсы;
- половая близость может являться разновидностью общения, своеобразной формой взаимодействия с другими людьми. В таком случае потребность во взаимопонимании, как говорят сами подростки, “потребность в том, чтобы тебя понимали“, ошибочно отождествляется с сексуальной потребностью;
- секс также может служить “доступным” способом ухода от одиночества.
Выводы напрашиваются сами собой! Подростки зачастую упускают из виду, что истинная интимность предполагает высокую степень избирательности в выборе сексуального партнера. Что настоящие, глубокие интимные отношения могут сложиться только в браке.
Время для интимности в браке. Эти слова должны быть выгравированы в доме и сердцах каждого новобрачного! Что такое интимность?В наши дни оно стало модным словом и указывает на такие взаимоотношения, к которым люди всегда стремятся. Слово интимность происходит от латинского интимус, что значит глубоко внутри, и означает самые близкие, личные взаимоотношения. Интимность означает особую чувственную близость между двумя людьми, когда оба предельно чутко воспринимают перемену чувств в удовлетворении эмоциональных потребностей другого. Это означает понимать и быть полностью понятым тем, кто искренне заботится о нас.
Если, ученые правы относительно того, что для девушек моменты чистой физиологии играют весьма несущественную роль, важно понять, что же побуждает их идти на сексуальные контакты. Несколько первых ответов на этот вопрос мы уже знаем: это чувство любви, жалость к партнеру, насилие со стороны партнера, любопытство. Но на самом деле круг мотивов гораздо более широк. Давайте рассмотрим их.
1. Желание избавиться от одиночества или добиться большей популярности, какую имеют девушки, идущие на половые контакты с ребятами. Конечно, не всегда это осознается. Девушка может считать, что любит парня, что очарована им.
2. Желание продемонстрировать свою независимость от родителей, досадить им или отомстить. К сожалению, такой мотив тоже существует. Иногда родители необоснованно подозревают девушку в несуществующих половых связях, оскорбляют ее, и она идет на половые контакты, бросая им вызов: раз вы считаете, что плохая, я такой и буду назло вам. Другой вариант, когда ребята этого же добиваются просто насмешками: вот, мол, боится родителей, слушается папеньку с маменькой...
3. Желание добиться внимания к себе со стороны родителей. Это сигнал о неблагополучии отношений в семье.
4. Желание удержать парня, непонимание того, что только на физиологических связях не построишь человеческих отношений.
5. Желание быть как все. Все девушки и все ребята созревают по-разному. Здесь насиловать себя и идти на отношения, к которым не лежат ни душа, ни тело, просто глупо и вредно. В результате торможение собственных настоящих любовных и сексуальных чувств и эмоций.
Из всех перечисленных мотивов давление сверстников вещь самая сложная, самая труднопреодолимая. Мало у кого хватает самоуважения сказать: Что поделаешь, я не могу изменять себе и своим принципам... Так хочется не отличаться, чтобы любили и уважали. Но на самом деле настоящее уважение вызывает как раз не то, что ты как все, а именно то, что ты ведешь себя в соответствий со своими принципами.
6. Потребность в превосходстве над другими, когда можно сказать: Вот у меня есть такой мальчик, которого ни у кого больше нет.
Помимо осмысления названных мотивов, девушкам неплохо бы помнить о том, что соблазнители, как правило, испол