Geum.ru

Позитивное и негативное влияние сети Интернет на подростков

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

ше работаешь в Интернете, тем больше видишь в нём не только плюсы, но и минусы. Но к сожалению не все могут понять и осознать, как Интернет заполняет наше сознание. И отличить то что хорошо, а то, что плохо, уже не можем.

В процессе написания этого реферата, я использовала специальную литературу, провела много времени в сети Интернет. Что и помогло, как мне кажется, раскрыть тему, осветить все проблемы и вопросы. Всё это оказалось довольно увлекательным и познавательным процессом. Я открыла для себя много нового не только в области Интернета, но и о своих сверстниках.

Так же мною были проведены два социологических опроса, среди старшеклассников и учителей нашей школы. В опросах приняло участие 11 учителей и 38 учеников. Результаты своих опросов я выразила в таблицах и диаграммах. Результаты этих опросов наглядно показывают, то чем в большей степени интересуются наши старшеклассники, и что они хотят видеть в сети Интернет. Так же здесь можно увидеть, что мнение учителей и учеников, относительно полезности и вредности информации в Интернете, разнится.

Я ответила на такие вопросы как: Что такое Интернет?, Что сулит общение через Интернет?, Как бороться с негативом?, Что нас ждёт в ближайшем будущем?.

В своём реферате я познакомилась с самим понятием Интернет. Что же он представляет из себя на самом деле. Я поняла, что в сети очень много негатива, борьба с которым просто необходима. На сегодняшний день существуют методы борьбы с негативом в сети, но к сожалению они малоэффективны. Необходимо, что бы уже в ближайшем будущем были предприняты более радикальные и действенные методы борьбы. Пути решения этой проблемы зависят как от действий государства, так и от сознательности нашего общества.

В своей работе я сделала акцент на проблемах Интернета и путях их решения. Мне показалось это наиболее важным.

Я надеюсь, что прочитав мою работу многие задумаются… Причём не только подростки, но и их родители. Достучаться до людей вот самая главная для меня задача, что бы они поняли, что о своих поступках и действиях нужно задумываться. Необходимо понимать, что все наши действия чреваты последствиями, а проявятся они не сегодня, не завтра, а через поколения. И то, какими вырастут наши дети, зависит только от нас самих! У человека всегда есть выбор, даже если, кажется, что его нет.

Приложение №1

 

Опрос №1

 

Вопрос: Хорошо или плохо Интернет влияет на подростка?

 

Всего принимало участие 38 респондентов

 

Общая таблица и диаграмма результатов опроса:

 

хорошоплохои то и другое понемногу23213

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты опроса с разделением на классы:

 

11 А класс (принимало участие 14 человек)

 

хорошоплохои то и другое по немногу914

 

11 Б класс (принимало участие 9 человек)

 

хорошоплохои то и другое по немногу612

 

10 класс (принимало участие 15 человек)

 

хорошоплохои то и другое по немногу807

 

Приложение №2

 

Вопрос: Какие из сайтов вы считаете полезными для подростка?

 

11 А класс (принимало участие 15 человек)

  1. Сайты виртуальных знакомств6
  2. Сайты с готовыми докладами и рефератами 13
  3. Сайты содержащие музыку и видео 11
  4. Сайты СМИ9
  5. Патриотические сайты2
  6. Игровые сайты3
  7. Сайты содержащие фото и видео эротического содержания1
  8. Поисковые системы6
  9. Образовательные сайты8
  10. Чаты и форумы7
  11. Виртуальные музеи5
  12. Виртуальные энциклопедии и книги 11

 

11 Б класс (принимало участие 10 человек)

 

1. Сайты виртуальных знакомств4

  1. Сайты с готовыми докладами и рефератами9
  2. Сайты содержащие музыку и видео8
  3. Сайты СМИ4
  4. Патриотические сайты2
  5. Игровые сайты4
  6. Сайты содержащие фото и видео эротического содержания5
  7. Поисковые системы5
  8. Образовательные сайты7
  9. Чаты и форумы4
  10. Виртуальные музеи4
  11. Виртуальные энциклопедии и книги6

 

 

10 класс (принимало участие 13 человек)

 

1. Сайты виртуальных знакомств 6

  1. Сайты с готовыми докладами и рефератами 10
  2. Сайты содержащие музыку и видео8
  3. Сайты СМИ5
  4. Патриотические сайты2
  5. Игровые сайты4
  6. Сайты содержащие фото и видео эротического содержания5
  7. Поисковые системы6
  8. Образовательные сайты9
  9. Чаты и форумы3
  10. Виртуальные музеи4
  11. Виртуальные энциклопедии и книги6

 

Учителя (принимало участие 11 человек)

 

1. Сайты виртуальных знакомств 1

  1. Сайты с готовыми докладами и рефератами3
  2. Сайты содержащие музыку и видео6
  3. Сайты СМИ4
  4. Патриотические сайты4
  5. Игровые сайты2
  6. Сайты содержащие фото и видео эротического содержания2
  7. Поисковые системы4
  8. Образовательные сайты 10
  9. Чаты и форумы2
  10. Виртуальные музеи7
  11. Виртуальные энциклопедии и книги9

 

8. Список использованной литературы:

 

1. Браун С. “Мозаика” и “Всемирная паутина” для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 1996. - 167c.

2. Гилстер П. Новый навигатор Internet: Пер с англ. -Киев: Диалектика, 1996. - 495 c.

3. Игер Б. Работа в Internet / Под ред. А. Тихонова;