Педагогика саморазвития
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
?брых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для любимчиков. Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.
Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным.
В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни. Будь умен и тактичен. Находи нужные слова. Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.
Не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах учеников только повысится. Будь терпелив и к их ошибкам.
Живи с детьми полной жизнью. Радуйся и огорчайся вместе с ними. Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости.
Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся; слишком добрых - их растопчут.
Задание 4
Заполните таблицы
Ответ:
Кто Я? Какой Я?
Мои качестваЧто я чувствую по поводу этих качествЧто делать?Эмоциональная отзывчивостьЯ способен приобщаться к эмоциональным переживаниям учащегося, сочувствовать ему, прийти в нужный момент на помощь, создать необходимый эмоциональный фон, соответствующий настроению учащегося и ситуации. Но иногда это проявление бывает излишним, и учащиеся пользуются этим.Быть избирательным, рассматривать ситуацию так, чтобы в ней ученику действительно требовалась такая помощь учителя.ТребовательностьЭто качество измеряет отношение личности к себе и другим людям. Я не совсем требователен к себе, иногда даю слабину в делах, хотя в отношении других все нормальноНужно учиться самоорганизовываться, подчиняться определенным требованиям, правилам, даже если устанавливаются они самим собой.ВпечатлительностьЛюбую ситуацию пропускаю через себя, от этого теряется душевное равновесиеУчиться смотреть на все со стороны и трезво оценивать ситуацию.Творческие качестваКачества необходимые для успешной реализации профессиональной деятельности. Не всегда работаютНеобходимо саморазвиваться, самовоспитываться, увеличивать творческий потенциал
Каким я хочу быть?
Качества которыми мне хотелось бы обладатьЧто я чувствую по поводу этих качествЧто делать?Социальный интеллектЭто качество, позволяющее личности ориентироваться в межличностных отношениях, в изменяющихся ситуациях общения, устанавливать общее и особенное в поведении людей, адекватно реагировать на их поступки, прогнозировать поведение и поступки окружающих, "прочитывать" человека по его внешнему облику, мимике, поведению, манере держаться.Изучить подробнее некоторые вопросы психологииВолевое воздействиеЭто качество включает в себя осознание цели, действий, принятие взвешенных решений, практическое действие по их реализации, критическую оценку достигнутых результатов.Повышать самооценку, уровень самоорганизации
Что обо мне думают окружающие? Каким я им кажусь?
Окружающие считают, что ЯЧто я чувствую по поводу этих качествЧто делать?Не достаточно коммуникативенЯ считаю, что для общения всегда должна быть тема разговора, пустые разговоры неприемлемыОхотнее идти на контакт с людьми, раскрываться перед ними.Эмоционально неустойчивымНа начальном этапе работы очень тяжело справляться с эмоциями, поэтому иногда случается взрывНеобходимо побеседовать с психологом, если нужно то заниматься тренингом.
Список литературы
1.Зеер Э.Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования. Екатеринбург, 2008.
2.Зеер Э.Ф., Шахматова О.Н. Личностно ориентированные технологии профессионального развития специалиста. Екатеринбург, 2009.
.Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования. Избр. соч. - М.: Педагогика, 2009.
4. Климов Е.А. Психология профессионала. М.; Воронеж, 2006.
. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 2006.