Отчет по профессиональной практике в колледже Московского Гуманитарного Университета
Реферат - Экономика
Другие рефераты по предмету Экономика
Московский Гуманитарный Университет
Колледж
Специальность 0613 Государственное и муниципальное управление
Допустить к защите
Председатель ПЦК по
менеджменту, маркетингу, ГМУ
______________Мироненко Е.М.
__________________2005 года
Отчет по профессиональной практике
в колледже Московского Гуманитарного Университета
Выполнила: студентка 3 курса
группы Г-301
Воронова М. В.
___________________
Преподаватель-руководитель практики:
Кочнев С.В.
______________________
Москва-2005
Содержание:
Тема 1. Общая характеристика учереждения_____________________стр.3-5
Тема 2. Изучение основных видов деятельности учереждения_______стр.5
- Основные задачи колледжа_____________________________________стр.5
- Задачи учебной части_________________________________________стр.5
Тема 3. Изучение системы и процесса управления организации _____стр.
- Управление колледжем______________________________________________стр.6-7
- Организационная структура управления_________________________________стр.8
- Основные обязанности административно- управленческого персонала колледжа__________________________________________________________стр 8-9
- Основные обязанности заведующих кафедрами
и руководителей структурных подразделений___________________________стр.9
- Права и обязанности сотрудников колледжа____________________________стр.9-10
Тема 1. Общая характеристика учреждения
В Период с 17.10.2005-6.11.2005 года я проходила производственную практику в учебной части колледжа Московского Гуманитарного Университета.
Московский Гуманитарный Университет - лидер в системе негосударственного образования.
Университет имеет государственную лицензию и государственную аккредитацию на право ведения образовательной деятельности и выдает своим выпускникам государственный диплом.
На девяти факультетах Университета обучаются: более 7000 студентов, в том числе 300 иностранных студентов из 32 стран, более 800 аспирантов и докторантов. Учебный процесс на факультетах обеспечивают: 45 кафедр, где работают свыше 400 штатных преподавателей, 81,7% которых имеют ученые степени и звания, в том числе 115 преподавателя являются докторами наук, профессорами. Среди них - ведущие ученые с общероссийской и мировой известностью, действительные члены РАН и других университетов. Московский гуманитарный университет (МосГУ) представляет собой мощный учебно-образовательный, исследовательский и общественный комплекс, в который наряду с факультетами, входят:
- Международный институт ЮНЕСКО "Молодежь за культуру мира и демократии",
- Центр переподготовки кадров,
- Исследовательский центр всемирно известного философа и писателя А.А. Зиновьева,
-Центр современных компьютерных технологий, возглавляемый выдающимся ученым, академиком РАН Ю.И. Журавлевым,
- Центр международного сотрудничества,
- Международный подготовительный факультет для иностранных студентов,
- Высшая школа рекламы,
- Русский интеллектуальный клуб,
- Колледж МосГУ (среднее профессиональное образование)
- Негосударственная полная средняя школа "Ирида",
-Редакция журнала "Студенчество. Диалоги о воспитании", издаваемого совместно с
Министерством образования РФ,
-Издательство МосГУ. Московский гуманитарный университет - учебное заведение с почти 60-летней историей Московский гуманитарный университет берет начало с открытия 1944 году на занимаемой ныне территории Центральной комсомольской школы (ЦКШ), которая осуществляла курсовую подготовку. В 1969 году ЦКШ была преобразована в высшее учебное заведение - Высшую Комсомольскую школу (ВКШ), осуществляющей полный курс высшего профессионального и после вузовского образования, в том числе в аспирантуре.
В 1990 году на базе ВКШ создан Институт молодежи, которому в 1991 году учредителями вуза, на основе созданной к этому моменту новой правовой базы был предоставлен статус самоуправляемого (автономного) негосударственного образовательного учреждения.
На протяжении 90-х годов Институт молодежи постоянно совершенствовал качество предоставляемых образовательных услуг: открывались новые факультеты и специальности, обновлялась материально-техническая база, внедрялись современные методики и технологии преподавания.
Благодаря умелому руков?/p>